15 تمرین ورزشی به کمک توپ پیلاتس با تصویر

 ​

​ثابت شده است که یک برنامه منظم ورزشی همراه با ورزش هوازی موجب افزایش حجم عضله و کاهش چربی بدن است.این یعنی یک حس خوب برای شما که به دنبال تناسب اندام هستید.توپ تناسب اندام یا توپ سویسی یکی از گزینه های تقویت عضلات بدن است.حرکات متنوع ورزش با توپ سویسی را می توانید در این مطلب مشاهده و انجام دهید.

ثابت شده است که یک برنامه منظم ورزشی همراه با ورزش هوازی موجب افزایش حجم عضله و کاهش چربی بدن است.این یعنی یک حس خوب برای شما که به دنبال تناسب اندام هستید. «توپ تناسب اندام» یا «توپ سوئیسی» یا «توپ پیلاتس» یکی از گزینه های تقویت عضلات بدن است.

حرکات متنوع ورزش با توپ سوئیسی را می توانید در این مطلب مشاهده و انجام دهید.

تمرین شماره 1: دراز و نشست

به پشت روی توپ بدنسازی دراز بکشید و پاها را روی زمین قرار دهید. بهتر است دست ها در کنار گوش باشد(الف).
حرکت دراز و نشست را با استفاده از پا ها و بدن خود انجام دهید، دفت کنید که خیلی بلند نشوید(ب).
​

تمرین شماره 2: دراز و نشست با پای بلند

همان حرکت قبلی است با این تفاوت که اینبار پا ها روی توپ قرار می گیرند، و دست ها به سینه(الف).
فقط کافی است تا حدی بلند شوید که شانه هایتان دیگر با زمین در تماس نباشند.
​

بیشتر بخوانید: 

تمرین شماره 3: تا کردن توپ

مچ پا ها را روی توپ قرار دهید، پاها کشیده است، سینه رو به زمین و دست ها نگه دارنده بدن شما(الف).
وزنتان را به دست ها منتقل کنید و توپ را با استفاده از مچ پا و خم کردن زانو و ران، به جلو بیاورید یا تا کنید(ب).
​

تمرین شماره 4: توپ در پهلو

یک طرف بدن خود را از روی ران گرفته تا سرشانه، روی توپ بیاندازید. برای حفظ تعادل بیشتر پا ها از یک دیگر فاصله دارند(الف).
بالا تنه خود را بلند کنید و پس از کمی توقف، به آرامی برگردید، بعد از اتمام ست، سمت دیگر را تمرین دهید(ب).
​

تمرین شماره 5: شنا رو توپ

به صورت دمر روی توپ قرار بگیرید، پا ها و پشت کاملا صاف است(الف).
با صاف کردن دست ها، خود را بالا بکشید(ب).
​
بیشتر بخوانید:

تمرین شماره 6: شنا روی توپ بانوان

مانند حرکت قبلی است با این تفاوت که این بار زانو ها روی زمین قرار دارند.
​

تمرین شماره 7: پرس دمبل رو توپ

همانطور که می بینید، می شود حرکات را با هم تلفیق کرد، در صورتی که در حرکت پرس دمبل باید روی یک نیمکت سفت دراز می کشیدید، ولی اینبار روی یک توپ نرم و منعطف.
​

تمرین شماره 8: قلینج کمر

در مقابل توپ زانو بزنید و با شکم توپ را به سمت زمین فشار دهید، دست ها در کنار توپ هستند(الف).
پشتتان را با صاف کردن دست ها و زانو ها صاف کنید(ب).
​
 بیشتر بخوانید: 

تمرین شماره 9: پلِ توپ

به پشت روی توپ دراز بکشید و پایین تنه را به حالت چمباته نگه دارید(الف).
بدون حرکت دادن پاها، سعی کنید کمرتان را صاف کنید تا با زمین موازی شود(ب).
​

تمرین شماره 10: دست و پا باز

به حالت دمر روی توپ دراز بکشید و با شکم توپ را نگه دارید، دست ها جلوی توپ به زمین و پاها در عقب توپ با زمین اتصال دارند(الف).
همزمان با باز کردن دست راست، پای چپ را نیز باز کنید، سپس به آرامی برگردانید و دست چپ و پای راست را بلند کنید(ب).
​
بیشتر بخوانید:

تمرین شماره 11: فیله

بر روی توپی که خود بر روی یک میز است، به حالت دمر دراز بکشید و با شکم توپ را نگه دارید، دست ها را در جلو توپ روی میز قرار دهید و پاها در پایین و باز است.(الف).
پاها را در همان حالت صاف، بلند کنید و در ارتفاع  برای مدت کوتاهی، نگه دارید(ب).
​

تمرین شماره 12: اسکاتِ توپ

زانو را 90 درجه خم کنید و به توپی که مابین شما و دیوار است، با عضلات پشت،فشار وارد کنید(الف).
با صاف کردن زانوان خود، بلند شوید و پس از قدری توقف، به آرامی برگردید(ب).
​

تمرین شماره 13: ساق پا با توپ

توپ را به دیوار چسبانده و با دو دست و شکم آنرا نگه دارید(الف).
بر روی پنجه های پای خود، بلند شوید و پس از کمی توقف به آرامی برگردید(ب).
​

بیشتر بخوانید:

تمرین شماره 14: اسکاتِ تک پا رو توپ

روی مچ یک پا را بالای توپ در پشت خود قراردهید و زانوی پای دیگر را تا 90 درجه خم کنید(الف).
با صاف کردن زانویی که در جلوست بلند شوید و سپس به آرامی بازگردید و سمت دیگر را انجام بدهید(ب).
​

تمرین شماره 15: دنـده مـعکـوس

به پشت دراز بکشید و پاها را بر روی توپ قرار دهید، پاها و پشت شما صاف و کشیده است(الف).
با خم کردن زانوان، سعی کنید توپ را به سمت خودتان بچرخانید و برگردانید(ب).
​

تاریخچه جالب توپ‌های ورزشی

تاریخچه توپ هایی که در ورزش‌های مختلف استفاده می‌شدند واقعا عجیب است. بازیکنان از هر چیزی که دم دستشان بود استفاده می‌کردند، از جمله توپ‌های پارچه ای، مثانه بادشده حیوانات، سر انسان و جمجمه انسان و حیوان!

برترین‌ها - ترجمه از الهام مظفری: تاریخچه توپ هایی که در ورزش‌های مختلف استفاده می‌شدند واقعا عجیب است. بازیکنان از هر چیزی که دم دستشان بود استفاده می‌کردند، از جمله توپ‌های پارچه ای، مثانه بادشده حیوانات، سر انسان و جمجمه انسان و حیوان! از دوران باستان تا به امروز، مواد و تکنولوژِی راه درازی را طی کرده اند و توپ‌های ورزشی امروزی بازتاب این تغییرات هستند. درمقایسه با آنچه اکنون داریم، توپ‌های اصلی که در ورزش‌ها استفاده می‌شدند برای ما بسیار عجیب خواهند بود. این مطلب را بخوانید تا با ورزش مورد علاقه تان از زاویه جدیدی آشنا شوید.

توپ بیسبال

 
بیسبال مدیون تلاش سازندگان زحمتکش زیادی از جمله کفاشان است که این توپ‌ها را از قطعات کفش‌های لاستیکی می‌ساختند. در برخی موارد، اولین توپ‌های بیسبال هسته‌های لاستیکی داشتند. آن‌ها که با نخ پیچیده و با چرم پوشانده می‌شدند. نوع دیگری از توپ‌های بیسبال اولیه به جای لاستیک ذوب شده از چشم ماهی اوزون برون ساخته می‌شدند. در اواسط دهه ۱۸۰۰ گاهی بازیکنان توپ خودشان را می‌ساختند.

توپ‌های بیسبال اولیه صرف نظر از اینکه چه کسی و با چه چیزی آن‌ها را ساخته، وزن و ابعاد متنوعی داشتند. یکی از مشهورترین طرح‌های پوشش برای توپ‌های بیسبال اولیه، طرح پوست لیمو بود که در آن یک تکه چرم با چهار خط دوخت متمایز به هم گره می‌خورد و یک توپ نرم‌تر و سبک‌تر تولید می کرد که دو سوم توپ‌های استاندارد امروزی و محیط آن ۲۳ سانتیمتر بود. آن‌ها نسبت به توپ‌های امروزی می‌توانستند فواصل طولانی تری طی کنند و امتیاز بیشتری بگیرند.

​

توپ بسکتبال

بسکتبال در اصل با توپ فوتبال بازی می‌شد. تا اینکه در سال ۱۹۸۶ دو سال بعد از پیدایش این ورزش، یک توپ بزرگتر به عنوان توپ رسمی این بازی مورد استفاده قرار گرفت. این توپ توسط شرکت «اورمن ویل» یک تولید کننده دوچرخه در ماساچوست ساخته شد. حداکثر محیط این توپ ۸۱ و حداقل محیط آن ۷۶ سانتیمتر بود. در سال ۱۸۹۸، وزن توپ بین ۰.۵۱ تا ۰.۶۲ کیلوگرم تعیین شد. غیر از تغییرات کوچکی در وزن و ابعاد، توپ‌های امروزی شبیه همان توپ‌های اواخر قرن نوزدهم هستند.

​

 
توپ بیلیارد

توپ‌های بیلیارد اولیه از عاج فیل ساخته می‌شدند. هزاران فیل سالانه کشته می‌شدند تا عاج مورد نیاز برای تولید میلیون‌ها توپ بیلیارد در سراسر جهان را تامین کنند تا جایی که جمعیت‌ این حیوان خیلی زود کاهش یافت و قیمت عاج بالا رفت. تولید توپ‌های بیلیارد عاجی هم چالش برانگیز بود. باید توپ‌ها را یک هفته یا بیشتر در یک محیط با دمای ثابت انبار می‌کردند تا نوسانات دما آن‌ها را نشکند. تحقیقی برای پیدا کردن یک ماده جایگزین برای عاج انجام شد. برای تشویق مخترعان، مسابقه‌ای هم در سال ۱۸۶۳ برگزار شد. پنج سال بعد، «جان وسلی هیات» سلولوئید را پیشنهاد کرد، ماده‌ای که در سال ۱۸۵۱ توسط الکساندر پارکز اختراع شد.

وسلی توپ بیلیارد سلولوئیدی را وارد مسابقه کرد، اما نتوانست جایزه ۱۰ هزار دلاری را ببرد. توپ او به اندازه کافی بالا نرفت. توپ‌های بیلیارد سلولوئیدی یک مشکل دیگر هم داشتند. گاهی می‌ترکیدند. وسلی توپ بیلیاردش را با ترکیبی به نام کلودیون پوشاند و آن را برای آزمایش به آزمایشگاه فرستاد و هشدار داد که این توپ ممکن است آتش بگیرد، چون کلودیون یک ماده قابل اشتعال است. علاوه بر اینکه اگر ضربه شدیدی به آن‌ها خورده می‌شد واقعا منفجر می‌شدند.

​

توپ بولینگ

اگرچه مصریان باستان از ۳۲۰۰ سال قبل از میلاد بولینگ بازی می‌کردند بولینگ امروزی از سال ۱۸۴۰ آغاز و بین قماربازان محبوب شد. زمانی که کنکتیکت بازی بولینگ با ۹ میله چوبی را در سال ۱۸۴۱ ممنوع کرد، یک بازی با ۱۰ میله به وجود آوردند تا قانون را دور بزنند. در اوایل قرن نوزدهم، توپ‌های بولینگ از جنس چوب بودند و بعد‌ها لاستیک سخت جایگزین آن شد. اولین توپ لاستیکی به نام «Evertrue» در سال ۱۹۰۵ معرفی شد و در سال ۱۹۱۴ شرکت برانسویک توپی از یک ترکیب لاستیکی اسرارآمیز ساخت. توپ‌های لاستیکی وقتی سوراخ می‌شدند بوی زننده‌ای داشتند و فقدان طراحی هسته‌ای بودند، اما مثل توپ‌های پلی استری به طور گسترده‌ای در دهه ۱۹۷۰ استفاده می‌شدند.

​

توپ داژبال (وسطی)

منشا داژبال مشخص نیست. هرچند برخی منابع ادعا می‌کنند این ورزش در اصل از آفریقا آمده، جایی که بیش از ۲۰۰ سال پیش به عنوان یک ورزش خونین بازی می‌شده است، حتی شواهدی هم وجود دارد که به جای توپ‌های امروزی، این قبایل از سنگ یا مواد آلوده برای آسیب زدن یا ناتوان کردن حریفان خود استفاده می‌کرده اند. وقتی یک بازیکن مجروح می‌شد، حریفان سنگ‌ها یا پرتابه‌های بیشتری به سوی او پرتاب می‌کردند در حالی که هم تیمی‌های او سعی می‌کردند با سنگ هایشان حریف را دور کنند و از یارشان حفاظت کنند. به نظر می‌رسد این ورزش خونین یک هدف جدی داشته است: تمرینی برای ترویج کار تیمی و تقویت مهارت‌های مبارزه با سنگ که بین قبایل اتفاق می‌افتاد.

دکتر جیمز کارلیسل به دنبال معرفی داژبال به دانشجویان اروپایی خود بوده، اما آن‌ها فاقد چابکی و دقت هدفگیری مورد نیاز برای این ورزش بودند. بعد از بازگشت او به کالج سنت ماری در انگلستان بود که موفق شد این ورزش را به شکل امروزی معرفی کند، یک توپ چرمی هم جایگزین سنگ و مواد آلوده قبلی شد که قبلا به عنوان توپ استفاده می‌شدند. تاچه حد این تاریخچه درست است کسی نمی‌داند.

​

فوتبال

از اولین توپ‌های فوتبال می‌توان به سر خوک و جمجمه دشمنان سربازان انگلیسی اشاره کرد، اما اولین توپ فوتبالی که واقعا ساخته شد، مثانه باد شده خوک بود و بعد‌ها از چرم استفاده شد که با دوام‌تر باشد. توپ فوتبال مثانه ای، تقریبا بیشتر از توپ راگبی گرد بود، اما به هیچ وجه کروی نبود. در آب و هوای مرطوب انگلستان، توپ‌ها زود پر از آب می‌شدند و وزنشان زیاد می‌شد. ضربه زدن به چنین توپ هایی باعث درد و آسیب زیادی می‌شد.

چارلز گودیر در سال ۱۸۳۶ توپ فوتبال لاستیکی را اختراع و اولین توپ‌های فوتبال را در سال ۱۸۵۵ طراحی و تولید کرد. هفت سال بعد، لیندون بعد از اینکه همسرش در اثر بیماری ریه جان خود را از دست داد، یکی از اولین توپ‌های لاستیکی قابل بادشدن را به عنوان توپ‌های ورزشی طراحی کرد. در سال ۱۸۷۲، انجمن فوتبال انگلیس، اندازه و وزن توپ‌ها را تعیین کرد.

​

توپ گلف

گلف در چهار قرن اول خود با پنج نوع توپ مختلف بازی می‌شد: توپ چوبی، توپ مویی، توپ پری، توپ کائوچویی و توپ هاسکل. هیچ شاهد محکمی از استفاده از توپ‌های چوبی در گلف حمایت نمی‌کند. چنین توپ هایی فاقد خواص کنترل خوب بودند، چون صاف بودند و بیشتر از ۷۵ متر نمی‌رفتند. توپ‌های مویی از هلند نشات گرفتند و در سال ۱۴۸۶ تا ۱۶۱۸ از آنجا به اسکاتلند صادر می‌شدند. از سال ۱۵۵۴ ساخت آن‌ها در اسکاتلند شروع شد، توپ‌های مویی از موی گاو و مثل توپ‌های پری تولید می‌شدند. توپ‌های گلف مویی گران بودند. از قرن شانزدهم تا اوایل قرن هجدهم، هریک از آن‌ها ۲ تا ۵ شیلینگ فروخته می‌شدند.

کفاشان از پر پرندگان که از قفس جمع می کردند برای ساخت توپ‌های گلف پری استفاده کردند. توپ‌های پری از دوختن سه قطعه چرم خیس به هم، برعکس کردن تکه‌های دوخته شده و پر کردن آن با پرهای خیس ساخته می‌شد. وقتی آن‌ها خشک می‌شدند پر‌ها بزرگ شده و چرم کوچک می‌شد در نتیجه فشار بیشتر و توپ سفت‌تر می‌شد. برخی منابع می‌گویند دو یا سه توپ در روز به این روش ساخته می‌شد در حالی که منابع دیگر بیان می‌کنند که ۵۰ تا ۶۰ توپ در هفته ساخته می‌شد. این کار سختی بود و کسانی که آن را انجام می‌دادند اغلب در جوانی می‌مردند. توپ‌های پری بسته به کیفیتشان بین ۲.۵ تا ۵ شیلینگ فروخته می‌شدند. از آنجا که توپ‌های پری محکم‌تر از توپ‌های مویی بودند می‌توانند فواصل دورتری و تا ۱۷۶ متر بروند.

ساخت توپ‌های کائوچوی گیاهی در سال ۱۸۴۸ آغاز شد تاجایگزین توپ‌های پری شود. این توپ‌ها در اصل صاف بودند و بعد شیارهایی به آن اضافه شد که عملکردش را بهتر می‌کرد. توپ‌های کائوچویی از ارزان‌تر و قوی‌تر از توپ‌های پری بودند، اما تا سال ۱۸۶۰ جایگزین آن‌ها نشدند، چون به اندازه کافی باکیفیت نبودند و در میان مردم جا نیفتاده بودند. بعد از اختراع قالب برای این توپ ها، تولیدشان افزایش یافت و به قیمت یک شیلینگ فروخته شدند. بعد‌ها توپ‌های هاسکل جانشین توپ‌های کائوچویی شدند. در سال ۱۸۹۸ کوبرن هاسکل آمریکایی پیچاندن نخ‌های لاستیکی هسته توپ را مکانیزه کرد. از زمان هاسکل اصلاحات طراحی توپ گلف ادامه دارد.

​

توپ پینگ پنگ

پینگ پنگ به عنوان نسخه مینیاتوری تنیس آغاز شد، و افراد طبقه متوسط در دوران ویکتوریایی از میز غذاخوری خود به عنوان میز پینگ پنگ استفاده می‌کردند. کتاب‌ها جای تور گذاشته و در جعبه‌های سیگار به عنوان راکت استفاده می‌شدند، بعد‌ها کاغذ پوستی که حول یک قاب کشیده شده بود جایگزین آن‌ها شد. انواع مختلفی از توپ در این بازی استفاده می‌شد از جمله توپ‌های نخی، چوب پنبه‌های شامپاین و توپ‌های لاستیکی. توپ‌های سلولوئیدی در سال ۱۹۰۱ تصویب شدند.

​

توپ تنیس

تنیس از قرن دوازدهم در اروپا آغاز شده است. قبل از توپ‌های لاستیکی کرکی امروزی، توپ‌های تنیس از مواد مختلفی از جمله چرم، گچ، خز، موی انسان، فلز، ماسه، پشم یا روده گوسفند ساخته می‌شدند. مو و پشم پر کننده‌های رسمی توپ تنیس بودند. در سال ۱۴۸۰ به فرمان شاه لویی یازدهم فرانسه، توپ‌های تنیس از چرم پر شده با پشم و مو ساخته می‌شدند. این پر کننده‌ها پرش توپ را تضمین می‌کردند. امروزه مو در پوشش نمدی توپ‌های تنیس دیده می‌شود.

​

والبیال

والیبال در سال ۱۸۹۵ توسط ویلیام جی مورگان و با ترکیب بسکتبال، بیسبال، تنیس و هندبال به وجود آمد. این ورزش نیاز به توپ جدیدی داشت که بیشتر در هوا بماند. این یعنی توپ هم باید سبک باشد و هم به اندازه کافی هم سنگین باشد که سریع حرکت کند. توپ‌های بسکتبال برای این ورزش مناسب نبودند بنابراین توپ‌های سه لایه به وجود آمد که از یک لایه از لاتکس، یک لایه پارچه سبک پنبه‌ای و یک لایه چرم تشکیل می‌شد. این توپ خوب کار کرد و تا به امروز طراحی پایه آن تقریبا بدون تغییر مانده است.

​

تاثیرات مثبت انیمیشن بر کودکان

 به گزارش فناوری نرم و فرهنگیرم و فرهنگی،  تاثیرات مثبت انیمیشن

کودکان بیشتر مشتاق تماشای چه برنامه ای از تلویزیون هستند؟ بی شک کارتون ها بزرگترین منابع تفریح و سرگرمی برای کودکان می باشند.

بچه ها به دلایل زیادی خواهان تماشای کارتون ها می باشند. آنها در انیمیشن ها انسان هایی را در شکل های بامزه یا عجیب با لباسهایی رنگارنگ می بینند. کودکان معمولا از سنین 3 تا 9 سالگی تماشای کارتون را آغاز می کنند.

در این دوران آنها ویژگی هایی از جمله ذهنیت رو به رشد، کنجکاوی و توانایی یادگیری سریع به وسیله مشاهده را دارا می باشند. و به همین دلیل کارتون ها به طور مستقیم بر ذهن و ماهیت آنها تاثیر می گذارند. در اینجا ما برخی از تاثیرات مثبت کارتون ها را در ذهن کودکان به اشتراک گذاشته ایم.

 ​

چرا بچه ها دوست دارند کارتون تماشا کنند؟

کودکان ذهنی بسیارکنجکاوی دارند و همیشه چیزی را برای یادگیری پیدا می کنند. در حقیقت آنها معمولا در خانه، مدرسه و مهدکودک و... وقت می گذرانند، در نتیجه آنها دیگر چیزهای غیر معمول یا خنده داری در اطرافشان نمی بینند زیرا بچه ها در آنجا معمولا  همه چیزهای جالب و سرگرم کننده را قبلا دیده یا پیدا کرده اند  و برای آنها تکراری شده است. بنابراین ترجیح می دهند که به تماشای برنامه های تلویزیون علی الخصوص کارتون ها بپردازند.

 ​

تاثیرات مثبت انیمیشن ها بر ذهن کودک

صدا، لباس، فعالیت ها و بسیاری موارد دیگر همه دلایلی هستند که کودک تمایل دارد که خود یه شخیت کارتونی باشد.

تماشای انیمیشن یا فیلم به عنوان دنیای خیالی پر از سرگرمی مورد توجه کودکان قرار گرفته است.

با وجود اینکه کارتون ها تنها شخصیت متحرک خیالی هستند  اما یک کودک به اندازه کافی دغدغه ای برای درک آن ندارد و تماشای انیمیشن همواره تاثیری بر ذهن آنها گذاشته و قطعا بر رفتار آنها اثر می گذارد.

پزشکان و کارشناسان روانشناسی همیشه توصیه می کنند والدین اجازه دهند کودکان کارتون را تماشا کنند، برخی از اثرات مثبت در زیر آمده است که مسلما بچه را بهتر و هوشمند تر می کند.

1.       در کاوش و مشاهده مفید است

 ​

البته شخصیت های انیمیشنی تخیلی هستند و دقیقا زندگی و عمل آنها در دنیای واقعی، حقیقی نیست، اما جدا از آن، پیام و قصد پشت پرده هر شخصیت کارتونی بر اساس واقعیت های زندگی است، و هیچ کس نمی تواند انکار کند که بچه ها نمی توانند از انیمیشن ها درس زیادی بگیرند.

 کنجکاوی و هیجان از مشاهده هر چیزی در شخصیت های کارتونی اجازه می دهد تا بچه ها به مشاهده مواردی جدید در محیط اطرافشان بپردازند.

با کنجکاوی در دانستن تمام جنبه های زندگی حقیقی، کودکان می توانند دنیای واقعی را با دنیای خیالی آشنا کنند.

2.       ساختن کودکانی فعال و نابغه

 ​

بسیاری از شخصیت های کارتونی دانش آموز هستند و شخصیت شایسته ای را به عنوان الگو برای دختران و پسران دارند.

 اگر نقش اصلی انیمیشن آزمایشگاه دکستر را دیده باشید ممکن است بخواهید شخصیت همچون او، نابغه داشته باشید.

او دانشمند است و همیشه به دنبال کشف اختراعات جدید می باشد، بنابراین اگر یک پسر کودک دوست دارد این پسر نابغه را در تلویزیون تماشا کند شاید او می خواهد همانند دکستر یک نابغه شود.

واقعت این است که دیدن بر ذهن یک کودک تاثیر به سزایی دارد.

3.       در حفظ سلامتی مفید است

 ​

اولین وظیفه کارتون ها این است که با انجام برخی فعالیت ها کودکان را به خنده وامی دارند که این دلیل موجهی بر این است که چرا کودکان این برنامه ها را تماشا می کنند.

تحقیقات ثابت کرده است که خنده شما را سالم تر نگه می دارد زیرا این فعالیت نوعی ورزش است که گردش خون را تنظیم می کند و این خود به تنهایی یکی از بزرگترین جنبه های تماشای کارتون است.

با نگاهی به شخصیت های کارتونی در می یا بیم که اکثر آنها دارای تناسب اندام مناسب و همچنین عادات خوب غذایی می باشند به طور مثال ملوان زبل که شخصیت مشهور انیمیشنی است اسفناج را به عنوان منبع سرشار از انرژی همواره مصرف می کند. جالب است بدانید که تعداد زیادی از بچه هایی که این ماده غذایی را دوست نداشته اند ذائقه خود را تغییر داده و حال ترجیح می دهند اسفناج و دیگر سبزیجات را مصرف کنند.

4.کمک به غلبه بر فشار و کاهش استرس

چه کسی تصور می کرد که شخصیت انیمیشنی ممکن است است احتمال حمله قلبی را کاهش دهد. چرا که این شخصیت ها تنش های زندگی ما را با خوشحالی و خاطرات خوب و صحنه های طنز آمیز از بین می برند. در واقع لبخند تولید اندورفین را در بدن افزایش داده که این امر برای قلب و مغز بسیار مناسب بوده و سبب سرکوب برخی بیماریهای عصبی و یا قلبی می شود.

 در این زندگی پر سرو صدا هر کس به دنبال منبعی برای کاهش استرس خود می باشد که تماشای انیمیشن شاید یکی از این منابع باشد.

5.  مفید در یادگیری رنگ و فعالیت های بصری

​

از لحاظ علمی ثابت شده است، ذهن انسان در زمانی که برای یادگیری فعالیتی  از قدرت بصری استفاده می کند، به مراتب فعال تر شده و درصد یادگیری بالا می رود. ار این روی بسیاری از موسسات، سمینار و سخنرانی را به وسیله آموزش ویدیویی ارائه می دهند.

 در سن کودکی، ذهن خالی است و همواره به چیزی که می بیند و می شنود واکنش نشان می دهد و از آن استقبال می کند، به همین دلیل است که مدارس هم آموزش بصری را ترجیح می دهند.

 نکته این است که با تماشای انیمیشن ها یک کودک می تواند موارد مختلف را در یک زمان یاد بگیرد.

 به طور مثال  وجود رنگ های مختلف در یک انیمیشن سبب می شود تا کودک تفاوت دررنگ ها را حس کرده، رنگ اصلی چیزهایی که در اطراف خود می بیند همچون آسمان، خورشید، دریا، درخت، گل و... را درک کرده، همچنین آنها را در نقاشی خود استفاده کند.

6. در یادگیری چیزهای جدید مفید است

​

بچه ها معمولا دوست ندارند کتاب بخوانند، زیرا کتاب برای آنها جالب توجه نیست. اما یک کودک  می تواند با تماشا پیام مورد نظر را دریافت کند، برای همین است که اغلب مدرسه ها امروزه ترجیح می دهند با یک ویدیو یا انیمیشن به دانش آموزان مطلب مورد نظرشان را آموزش دهند.

این روش با ترکیب سرگرمی در کنار یادگیری روش خوبی برای آموزش است.

7. تماشای انیمیشن کودک را وفادارتر می کند

​

در انیمیشن ها خانواده و دوستان وجود دارند که شخصیت اصلی اکثر مواقع با عزیزانش وفادار است و حقیقت را بیان می کند. پس اگر یک کودک در حال تماشای آن باشد قطعا بر روی ذهن آن تاثیر می گذارد.

ثابت شده است که کودک شروع به یادگیری می کند که همیشه به والدین خود حقیقت را بگوید.

8.تماشای انیمیشن استعداد کودکان را افزایش می دهد

 ​

 کارتون معمولا حرکات موزون و آواز خواندن در نمایش است، و این لحظه است که کودک به طور خاص آن برنامه  را جالب  وجدید می بیند و در نهایت به دنبال یادگیری چیزهایی بدیع می رود.

9. تماشای کارتون تمایل کودکان به احترام به والدین و بزرگترها را افزایش می دهد

​

بچه ها با تماشای کارتون در می یابند که اکثر شخصیت های محبوبشان با خانواده با احترام برخورد می کنند، این باعث می شود که یک کودک برای انجام درخواست هایش از بزرگترها با احترام برخورد کرده و همواره به برادر یا خواهر بزرگتر، پدر و مادر و بزرگترها همچون شخصیت مورد علاقه اش مودبانه رفتار کند.

10. با مشاهده انیمیشن کودک  می تواند زبان و شیوه صحبت کردن را یاد بگیرد

 ​

یکی از اثرات مثبت و موثر تماشای کارتون این است که کودک نه تنها زبان مادری بلکه زبان خارجی را نیز یاد می گیرد. بسیاری از سریال های کارتونی در زبان های مختلف ترجمه شده اند که این امر یادگیری زبان کودک را تسهیل کرده وآن را افزایش می دهد و باعث می شود که به نحوه ای صحیح صحبت کنند.

 نکته مهم این است که والدین باید تصمیم گیری مناسبی برای انتخاب بهترین انیمیشن برای تماشای کودکانشان  داشته باشند. زیرا با وجود اینکه بزرگترها می دانند که شخصیت های کارتونی صرفا یک انیمه تخیلی می باشند کودکان هیچ دانشی دراین خصوص ندارند که هیچ مرد عنکبوتی در دنیای واقعی نبوده که بتواند از ارتفاع زیاد بپرد و یا هیچ سوپر من یا قدرت فوق العاده ای وجود ندارد.

از همین روی کارشناسان مهم روانشناختی کودکان پیشنهاد می کنند که والدین مناسب ترین گزینه را برای تماشای کودکشان انتخاب کنند.

 ​

ازآنجایی که کودکان توانایی تشخیص خوب یا بد را ندارند و آنها هر آنچه می بینند را پیروی می کنند، والدین باید مقداری از زمان خود را در کنار فرزندشان گذرانده  و گاهی در کنار آنها به تماشای انیمیشن محبوبشان بنشینند و به تاثیر آن بر ذهن کودکشان توجه کنند.

این روش به والدین این امکان را می دهد که میزان تاثیر پذیری کودکان و همچنین بهبود پیوند با آنها را بدانند.

کودکان قلب مهربان همراه با ذهن بی گناهی دارند و پر از صداقت هستند و فقط نیاز به هدایت دارند.

فیلم های مناسب کودکان – 9 فیلم تابستانی برای وسیع‌کردن دید بچه‌ها

​

انتخاب فیلم مناسب کودک همیشه یکی از دغدغه‌های والدین است. همه ما این نگرانی را داریم که محتوای فیلم‌ها و کارتون‌هایی که فرزندمان تماشا می‌کند آسیب‌زننده نباشد. تابستان فصلی است که بچه‌ها وقت آزاد بیشتری دارند و دیدن فیلم های مناسب کودکان می‌تواند انتخاب خوبی باشد برای گذراندن تعطیلات تابستانی. تابستان امسال با نمایش فیلم های اکشن و محبوبی همراه است که مدت‌ها در انتظارشان بودیم.

همه می‌دانیم که مهم‌ترین ویژگی فیلم های تابستانی سرگرم‌کنندگی آن‌هاست؛ اما با انتخاب درست انیمیشن های مناسب کودکان می‌توانیم فرصتی برای آموزش مفاهیمی ایجاد کنیم که ممکن است فرزندانمان در مدرسه یاد نگیرند.

دانشی که فرزندان ما از دنیای اطرافشان به دست می‌آورند به اندازه درس‌های علوم و ریاضی در مدرسه مهم است، این دانش دید بچه از جهان را وسیع می‌کند. همۀ ما چارچوبی از نگرش‌ها و باورهایی داریم که جهان‌بینی ما را شکل می‌دهد؛ اما گاهی برای درست دیدن زندگی _آن‌گونه که هست_ نیاز داریم از این چارچوب دور شویم.

فیلم های سینمایی مناسب کودکان به آن‌ها این نکته را یادآوری می‌کند که آدم‌های مختلف دیدگاه‌های متفاوتی دارند. در نهایت آن‌چیزی که اهمیت دارد حقوق انسان‌هاست. بچه‌ها باید بدانند فرهنگ، بسیاری از ارزش‌های اساسی را به‌اشتراک می‌گذارد و مهربانی و دلسوزی ویژگی‌های کلیدی در یک جامعۀ مدنی و باکرامت هستند.

فیلم های مناسب کودکان برای تعطیلات تابستان

بعد از این‌که سال تحصیلی تمام می‌شود و بچه‌ها اوقات فراغت بیشتری دارند، خوب است برایشان یک مجموعه از فیلم های مناسب کودکان آماده کنیم تا با دیدنشان در این تابستان، راجع‌به موضوع‌های اصلی زندگی تفکر و تأمل کنند.

فیلم‌هایی که ما در این مقاله پیشنهاد می‌کنیم همگی فیلم های مناسب کودکان هستند و به بچه‌ها کمک می‌کنند دنیا را با نگاه جدیدی ببینند. بچه‌ها با دیدن این فیلم‌ها  با  مردم جدید، رویدادها و باورهای مختلفی روبه‌رو می‌شوند که برایشان جدید است و همه اینها فرصتی برای آموختن بچه‌ها فراهم می‌کنند.

با اینکه اطلاعات این فیلم‌ها  ممکن است از لحاظ تاریخی و علمی صحیح نباشند؛ ولی باز هم می‌توانند نقطۀ خوبی برای شروع مکالمه‌های جالب بین بچه‌ها و سرنخ خوبی برای شروع یک تحقیق به‌یادماندنی از جانب خود بچه‌ها باشند.

در ادامه 9 تا از فیلم های مناسب سن کودکان معرفی می‌شود:

غول آهنی (1999) The Iron Giant

​

در انیمیشن غول آهنی اطلاعاتی در مورد دهه 1950 میلادی وجود دارد. در این دهه و بعد از جنگ جهانی دوم، دنیای غرب تغییراتی زیادی کرد و روند مدرن شدن اروپا و آمریکا آغاز شد.

در این دهه چیزهای نگفتۀ زیادی دربارۀ تقابل فناوری و طبیعت وجود دارد. اما چیزی که بچه‌ها و حتی بزرگ‌ترها می‌توانند از این قصۀ دوستی کودک و روبات یاد بگیرند، پذیرش عواقب زود قضاوت کردن است و این‌که قهرمان بودن همیشه به یک شکل نیست و بچه‌ها می‌توانند به شکل‌های مختلفی قهرمان زندگی خودشان باشند.

با بچه‌ها در مورد این غول آهنی حرف بزنیم:

• دربارۀ جنگ سرد در  1950 چه می‌دانی؟ اگر داستان در زمان دیگری اتفاق  می‌افتاد چقدر ممکن بود شخصیت‌ها کارهای متفاوتی بکنند؟
• دربارۀ رابطه طبیعت و فناوری چه چیزی خوانده‌ای؟
• پارانویا در انیمیشن غول آهنی چه نقشی دارد؟

وال ای (2008) Wall-E

​

یکی از  انیمیشن های مناسب کودکان و ساختۀ والت دیزنی، وال‌ای محصول سال 2008 است. این فیلم سینمایی دربارۀ ازدیاد جمعیت انسانی و نابودی محیط زیست برای بچه ها طراحی و ساخته شده است و سعی دارد حول این موضوع با آن‌ها ارتباط برقرار کند. وال ای که یک روبات دوست‌داشتنی است مدام تلاشش را می‌کند تا با دیگران ارتباط برقرار کند.

با بچه‌ها در مورد وال ای حرف بزنیم:

• وال‌ای از فیلم سلام دالی چه چیزی یاد گرفت؟
• طنز به‌کاررفته در انیمیشن چقدر در انتقال پیامش دربارۀ محیط زیست و مسئولیت بزرگ ما برای حفظ آن موفق بوده است؟
• چه شباهتی بین این فیلم و میزان استفادۀ ما از رسانه می‌بینی؟
• آیا فکر می‌کنی این آیندۀ ماست؟

کوکو (2017) Coco

​

انیمیشن کوکو از فیلم های مناسب برای کودکان است که داستان رسم روز مردگان در مکزیک است و کودکی که برخلاف خواستۀ خانواده‌اش می‌خواهد نوازنده بشود. این فیلم با ادای احترام به سنت‌ها و عادات مکزیکی‌ها، کودکان را وادار می‌کند به این موضوع فکر کنند که ما چگونه می‌توانیم اعضای درگذشتۀ خانواده‌مان را به‌خاطر بسپاریم و به آن‌ها احترام بگذاریم.

با بچه‌ها درباره کوکو حرف بزنیم:

• کدام بخش از رسم روز مردگان برای تو عجیب بود؟
• در خانواده ما چطور به اعضای دوست‌داشتنی‌ که از دنیا رفته‌اند، ادای احترام می‌کنیم؟
• فکر می‌کنی رسم بزرگداشت مرده‌ها چطور بر تصمیم‌گیری‌های مهم خانواده‌های مکزیکی تأثیر می‌گذارد؟

لیگ خودشان (1992) A League of Their Own

​

لیگ خودشان از فیلم های مناسب کودکان است که بر اساس زندگی واقعی دختران لیگ حرفه‌ای بیسبال دهۀ چهل میلادی ساخته شده است. این فیلم کلاسیک باعث می‌شود کودکان به ارزش ورزشکاران زن در طول تاریخ فکر کنند. دانش‌آموزان با تماشای این فیلم می‌توانند ببینند که چطور سخت‌کوشی و کار گروهی به‌عنوان عوامل مهم در موفقیت نقش دارند.

با بچه‌ها در مورد لیگ خودشان حرف بزنیم:

• نقش زنان در بیشتر ورزش‌های حرفه‌ای و همین‌طور در فیلم چیست؟ آیا همۀ آن تغییرات خوب بودند؟
• برای این‌که بازی‌ها برای طرفداران جذاب بماند، بازیکن‌ها زنانگی خود را به رخ کشیدند. تو فکر می‌کنی این کار آن‌ها، بدون قصد توهین به کسی، یک نشانۀ فرهنگی مربوط به آن زمان است یا اندکی تحقیرآمیز به‌نظر می‌رسد؟

تایتان‌ها را به‌خاطر داشته باش (2000) Remember the Titans

​

انیمیشن تایتان‌ها را به یاد داشته باش، یک داستان واقعی و الهام‌بخش در مورد یک تیم فوتبال دبیرستانی است. اتفاقات فیلم مربوط به مشکلات و پیروزی‌هایی است که این تیم تازه‌تاسیس با آنها روبه‌رو می‌شود. تاریخ واقعی تشکیل این تیم سال 1971 است. موضوع تعصب و تبعیض نژادی که در این فیلم مطرح شده، به بچه‌ها کمک می‌کند تا دربارۀ روابط نژادی با دید انتقادی فکر کنند.

با بچه‌ها در مورد این فیلم حرف بزنیم:

• فوتبال بازی کردن چطور توانست به دانش‌آموزان کمک کند تعصب زمانه‌شان را درک کنند؟
• آیا تو در مدرسه یا محله‌ تبعیض نژادی یا نژادپرستی دیده‌ای؟
• چطور می‌توانی پیام‌های این فیلم را (و اهمیت تغییر و کار گروهی و چگونگی واکنش نشان دادن به موضوعات) در زندگی امروز استفاده کنی؟

نمایش ترومن (1998) The Truman Show

​

نمایش ترومن یکی دیگر از فیلم های مناسب کودکان است که برای تابستان امسال به شما پیشنهاد می‌دهیم. شخصیت اصلی در این فیلم طنز، یک فروشندۀ بیمه است که کشف می‌کند همۀ آدم‌های اطراف او بخشی از یک نمایش هستند که استادانه طراحی شده و همۀ جنبه‌های زندگی‌اش با موسیقی تکمیل می‌شود. کودکان بعد از دیدن این فیلم بی‌تردید از عواقب دنیای رسانه‌محور ما سؤال خواهند کرد.

با بچه‌ها در مورد این فیلم حرف بزنیم:

• این فیلم چگونه کسانی را که ساعت‌ها زمانشان را صرف تماشای تلویزیون و فیلم‌های سینمایی می‌کنند، نشان می‌دهد؟
• فکر می‌کنی گسترش شبکه‌های اجتماعی باعث شده که این فیلم دیگر به درد ما نخورد؟
• از این فیلم چه درس‌هایی می‌توان دربارۀ نحوۀ استفاده و تأثیر از رسانه گرفت؟

ورود (2016) Arrival

​

فیلم ورود یکی از فیلم های خارجی مناسب برای کودکان است. این داستان علمی تخیلی مربوط به ورود موجودات بیگانه به زمین است. چون یک زن قوی در این فیلم نقش فرمانده را دارد و همچنین نشان دادن چگونگی ارتباط برقرار کردن ما به‌عنوان یک گونه با دیگر گونه‌ها (در این انیمیشن موجودات فضایی)، به صحنه‌های اکشن کمتر توجه کرده است. این فیلم برای بحث کلاسی موضوعاتی عالی دارد. دانش‌آموزان می‌توانند حرف‌های زیادی دربارۀ تصمیم‌های سیاسی و شخصی انسان‌ها بزنند و تبادل نظر کنند.

با بچه‌ها در مورد این فیلم حرف بزنیم:

• اگر یک موجود فضایی ببینی، چطور با او ارتباط برقرار می‌کنی؟
• فایدۀ برقراری ارتباط با نمادها به‌جای کلمات چیست؟
• این فیلم در مقایسه با دیگر فیلم‌ها و داستان‌های راجع‌به موجودات بیگانه، چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی دارد؟

خدمتکاران (2011) The Help

​

در فیلم خدمتکاران علی‌رغم اینکه شخصیت اصلی داستان سفیدپوست است ولی داستان حول یک شخصیت سیاه‌پوست اتفاق می‌افتد و همچنان قصه‌های ستمدیدگانی را می‌گوید که نیازمند شنیده‌شدن هستند.

این فیلم اقتباسی است از یکی دیگر از فیلم های مناسب کودکان،که آن‌ها را وامی‌دارد به مسئلۀ تبعیض نژادی و اختلاف طبقاتی و چیزی که می‌تواند نژادپرستی را از بین ببرد، فکر کنند. فیلم زبان نسبتاً گزنده‌ای دارد و باید حواسمان باشد که نوجوانان دیالوگ‌های تحقیرآمیز در ارتباط با سیاهپوستان را الگوبرداری و تکرار نکنند.

با بچه‌ها در مورد خدمتکاران حرف بزنیم:

• مردم به‌خاطر این‌که داستان این فیلم، قصۀ یک دختر نوجوان سفیدپوست است، از آن انتقاد می‌کنند. تو دربارۀ این موضوع چه فکری می‌کنی؟
• فکر می‌کنی شخصیت‌ها نمادی واقعی از افراد زمان داستان هستند یا تخیلی هستند؟ چگونه این را بفهمیم؟

مثل بکهام شوت بزن (2002) Bend It Like Beckham

​

مثل بکهام شوت بزن از فیلم های مناسب کودک و نوجوان ، هیجان‌انگیز و آموزنده است. دختری ساکن انگلستان تلاش می‌کند تا رویاهای فوتبالی خود را دنبال کند و در عین حال، به ارزش‌های سنتی هندی والدینش احترام بگذارد. این داستان شادی‌آور به موضوع دنبال کردن آرزوها در رابطه با بحث‌هایی درمورد خانواده‌های نسل دوم مهاجران و هویت فرهنگی‌شان می‌پردازد.

در مورد این فیلم با بچه‌ها حرف بزنیم:

• اگر دیگر در کشوری زندگی نکنی یا هرگز آنجا را ندیده باشی، چقدر باید سنت‌های فرهنگی آنجا را حفظ کنی و ادامه دهی؟
• چه راه‌هایی را برای کمک کردن به خود برای ایجاد حس ارزشمندی و مقابله با فشارهای اعضای خانواده یا جامعه می‌شناسی؟

سخن پایانی درباره انیمیشن های آموزنده تابستانی برای بچه ها و فیلم های مناسب کودکان

آموزش همیشه از طریق شیوه‌های خشک کلاسی انجام نمی‌شود. بعضی مسائل مثل فرهنگ،  اخلاق، برخورد با دیگران از جمله اقلیت‌های جامعه و درک مشکلات آن‌ها با تجربه و حضور واقعی در جامعه یاد گرفته می‌شود. برای فرزندانمان که هنوز به‌طور جدی وارد جامعه نشده‌اند و از جزئیات آن آگاهی ندارند، فیلم های مناسب کودکان و نوجوانان یک راه قابل اطمینان برای آشنایی با این مسائل است.

کودکان و نوجوانان به‌علت قدرت تخیل و هم‌ذات‌پنداری بیشترشان، بیشتر تأثیر می‌پذیرند و به موضوعات توجه می‌کنند. از این رو رسانه، خصوصاً سینما بستر مناسبی برای این است که آنان را با مسائل مهم فرهنگی آشنا کنیم. شما کدام انیمیشن‌ها را به‌عنوان فیلم های مناسب کودکان به این فهرست اضافه می‌کنید؟ تجربه خود را از تماشای فیلم با فرزندتان با ما و والدین دیگر به‌اشتراک بگذارید.

12 اثر مثبت کارتون و انیمیشن بر ذهن کودکان

​

بدون شک کارتون‌ها منبع خوبی برای تفریح و سرگرمی کودکان هستند و آن‌ها به دلایل زیادی به کارتون علاقه‌مندند. برای مثال یکی از این دلایل این است که در کارتون‌ها، بچه‌ها انسان‌ها را در قالب کارتونی با شکل بامزه و عجیب و غریب و با لباس‌های رنگارنگ می بینند. کودکان معمولاً در بازه سنی 3 تا 9 سال شروع به تماشای کارتون می‌کنند. در این دوران، ذهن کودکان کنجکاو و در حال رشد است و ظرفیت بالایی برای یادگیری از طریق دیدن چیزهای مختلف دارد؛ به همین دلیل کارتون‌ها می‌توانند به‌طور مستقیم بر ذهن و وجود آن‌ها تأثیر بگذارند. از این رو بهتر است که کودکان را به تماشای کارتون‌هايی که اثرات مثبتی دارند ترغیب کنیم. در این مقاله ما قصد داریم برخی از تأثیرات مثبت کارتون‌ها بر ذهن کودکان را برای شما بیان کنیم.

چرا بچه‌ها تماشای کارتون را دوست دارند؟

کودکان ذهنی کنجکاو دارند و همیشه به دنبال یادگیری هستند. در زندگی روزمره بچه‌ها معمولاً تمام وقت خود را در خانه یا مدرسه و در بعضی موارد با یک پرستار می‌گذرانند که همین باعث می‌شود آنها چیزهای غیرمعمول یا خنده‌داری در اطراف خود نبینند. به همین دلیل زمانی‌که در خانه فرصتی برای تماشای تلویزیون پیدا می‌کنند، اغلب ترجیح می دهند کارتون و انیمیشن تماشا کنند زیرا کارتون‌ها همان جایی هستند که آن‌ها می‌توانند همه چیزهای جالب و سرگرم کننده را یک‌جا ببینند.

تأثیر مثبت کارتون‌ها بر ذهن کودکان :

صدا، لباس و فعالیت‌های شخصیت‌های کارتونی عواملی هستند که باعث شده‌اند کودکان عاشق آنها شوند. در واقع می‌توان گفت که از دید بچه‌ها، کارتون‌ها همان دنیای خیالی پر از سرگرمی هستند.
اگرچه کارتونها فقط شخصیتهای متحرک خیالی هستند اما بچه‌ها درک بالایی برای فهمیدن این موضوع ندارند و تماشای کارتون به طور مداوم، بر ذهن و رفتار آن‌ها تأثیر می‌گذارد. پزشکان و روانشناسان نیز همیشه به والدین توصیه می‌کنند تا به بچه‌ها اجازه دهند که کارتون تماشا کنند. در ادامه بعضی از اثرات مثبت کارتون‌ها که باعث می‌شوند کودک فردی بهتر و باهوش‌تر شود را برای شما بیان می‌کنیم:

1. قدرت مشاهده و کاوشگری کودکان را افزایش میدهد

درست است که شخصیتهای کارتونی موجوداتی خیالی هستند و وجود خارجی ندارد، اما پیام و هدفی که پشت هر شخصیت کارتونی وجود دارد بر اساس حقیقت و واقعیتهای زندگیست و هیچ کس نم‌یتواند انکار کند که بچه‌ها میتوانند از کارتون‌ها چیز های زیادی یاد بگیرند. کنجکاوی و هیجانی که از تماشای شخصیتهای کارتونی به‌وجود می‌آید سبب میشود بچه‌ها چیزهای جدیدی اطراف خودشان ببینند و به این طریق آنها میتوانند دنیای واقعی را از طریق کارتون بهتر درک کنند. همچنین کارتون‌ها می‌توانند کمک کنند که جرقه کنجکاوی بچه‌ها برای کشف جنبه‌های مختلف دنیای واقعی زده شود.

2. باعث فعال‌تر شدن و بروز نبوغ بچه‌ها می‌شود

بسیاری از شخصیتهای کارتونی دانش‌آموز هستند. اگر شما شخصیت دکستر که در مجموعه کارتونی “آزمایشگاه دکستر” حضور دارد را دیده باشید، ممکن است آرزو کنید بچه‌ی شما هم مانند او نابغه باشد. او دانشمند است و همیشه به‌دنبال کشف اختراعات جدید است. بنابراین اگر یک بچه دوست دارد که این پسر بچه نابغه را در تلویزیون تماشا کند به این خاطر است که او هم می‌خواهد مانند دکستر فعال و نابغه باشد. در نهایت میتوان گفت که آنچه که کودکان می‌بینند بر ذهشان اثر می گذارد.

3. در حفظ سلامتی کودکان مفید است

یکی دیگر از دلایلی که بچه‌ها دوست دارند کارتون تماشا کنند این است که کارتون‌ها با کارهای عجیب و غریب باعث خنده ما می‌شوند. از طرفی تحقیقات نشان می‌دهد که خنده انسان را سالم نگه می‌دارد، زیرا خنده نوعی ورزش است که گردش خون را تنظیم می‌کند. این یکی از بزرگترین جنبه‌های مثبت تماشای کارتون است که باعث سلامتی انسان و مخصوصاً کودکان میشود. یک حقیقت دیگر در مورد کارتون‌ها این است که شخصیت‌های کارتونی اغلب سالم و دارای تناسب اندام هستند؛ برای مثال شخصیت کارتونی “ملوان زبل” که اسفناج را به عنوان منبع انرژی دوست دارد. جالب است بدانید که بچه‌های زیادی هستند که به خوردن اسفناج علاقه‌ای نداشتند اما بعد از دیدن این مجموعه کارتونی نظر خود را تغییر دادند و حالا دوست دارند سبزیجات بخورند. این یک خبر خوب برای والدین آن‌هاست؛ مگه نه؟

4. باعث کاهش استرس کودکان میشود

چه کسی تصور میکرد که شخصیت‌های کارتونی با تزریق شادی به زندگی ما و یادآوری خاطرات خنده‌دار ممکن است احتمال حمله قلبی را کاهش دهند!؟ واقعیت این است که خنده باعث تولید اندورفین می‌شود که بسیار برای قلب و ذهن مفید است؛ این ماده سبب کاهش بیماری‌ها می‌شود و تأثیر مثبتی بر سلامت بدن دارد. پس باید بگوییم که در دنیای پر استرس امروز، تماشای کارتون یکی از راه‌های کاهش استرس است.

5. به یادگیری بصری و شناخت رنگها کمک میکند

به لحاظ علمی اثبات شده است که ذهن در یادگیری بصری فعال‌تر از سایر یادگیری‌ها است. به‌همین دلیل است که بسیاری از مؤسسات، سمینارها و سخنرانی‌های آموزشی خود را به‌وسیله ویدئو نمایش می‌دهند. در دوران کودکی، ذهن خالی است و پذیرای هر چیزی است که میبیند. بنابراین کودکان با تماشای کارتون و انیمیشن‌های زیبا و رنگارنگ، چیزهای زیادی می‌آموزند. علاوه بر این تماشای این رنگ‌های جذاب باعث تشخیص درست تفاوت رنگ‌ها توسط کودکان می‌شود.

6. به یادگیری چیزهای جدید کمک می‌کند

کودکان معمولاً علاقه‌ای به خواندن کتاب ندارند؛ مخصوصاً کتاب‌هایی که مطالب خنده‌دار و جذابی در آن‌ها نیست. در عوض کودکان با تماشا کردن به سرعت یاد می‌گیرند و به‌همین دلیل است که مدارس تلاش میکنند مطالب مختلف را با ویدئو و انیمیشن به کودکان آموزش دهند. آن‌ها همچنین گاهی از بازی‌های رایانه‌ای برای آموزش کودکان استفاده می‌کنند.

7. باعث افزایش وفاداری کودکان میشود

در انیمیشن و کارتون‌ها، شخصیت‌های کارتونی تنها نیستند و خانواده و دوستانی دارند. آن‌ها همواره نسبت به عزیزان خود وفادارند و صادقانه با آن‌ها صحبت می‌کنند. تماشای این رفتار شخصیت‌های کارتونی قطعاً بر ذهن کودکان اثر خواهد گذاشت و سبب خواهد شد که بچه‌ها همواره با والدینشان صادقانه رفتار کنند.

8. استعداد کودکان را افزایش می‌دهد

معمولاً در کارتون‌ها رقص و آواز زیاد دیده می‌شود و این یکی از چیزهایی است که خیلی برای کودکان بامزه و جذاب است. آنها با دیدن رقص و آواز در کارتون‌های مورد علاقه خود تلاش می‌کنند حرکات آن شخصیت‌های کارتونی را تقلید کنند و یاد بگیرند تا مانند آن‌ها برقصند و بخوانند که این باعث افزایش مهارت‌ها و استعدادهای آن‌ها می‌شود.

9. کودکان را به احترام گذاشتن به والدین و بزرگترها راغب‌تر می‌کند

کودکان با تماشای کارتون‌ها و قهرمان‌های مورد علاقه‌شان که با خانواده‌های خود با احترام برخورد می‌کنند، احترام گذاشتن به بزرگترها را یاد میگیرند و همین موضوع باعث می‌شود کودکان با خواهر یا برادر بزرگتر از خودشان با احترام رفتار کنند.

10. نحوه صحبت کردن و یک زبان جدید را به کودکان می‌آموزد

یکی از مهمترین تأثیرات تماشای کارتون این است که کودکان از طریق آن می‌توانند زبان خارجی یاد بگیرند، زیرا بسیاری از کارتون‌ها به زبان‌های گوناگون خارجی هستند و این امر می‌تواند به یادگیری زبان‌های خارجی توسط کودکان کمک زیادی کند و به آن‌ها یاد بدهد که به‌درستی صحبت کنند.

والدین باید کارتون مناسب کودک خود را انتخاب کنند

در واقع انتخاب کارتون و انیمیشن مناسب برای کودکان وظیفه پدر و مادرهاست. بر خلاف بزرگترها، کودکان نمی‌دانند که کارتون‌ها شخصیت‌های خیالی هستند. آن‌ها نمی‌دانند که مرد عنکبوتی که از یک ساختمان به ساختمان دیگر می‌پرد و یا سوپرمن که دارای قدرت فوق‌العاده زیاد است درواقع وجود ندارند!
کودک یک ذهن خالی دارد و با تماشای هر چیزی آماده یادگیری است. در این سن، آن‌ها قادر به تشخیص چیزهای خوب و بد از هم نیستند. آن‌ها تنها چیزهایی را که دیده‌اند می‌پذیرند و دنبال می‌کنند. بنابراین والدین باید برای تماشای کارتون پا به پای فرزندان خود وقت بگذارند و مراقب آنچه که کودکان تماشا می‌کنند باشند. کودکان قلب و ذهنی صادق و مهربان دارند؛ فقط باید به آنها مسیر درست را نشان داد.

راهنمای انتخاب بهترین اسباب‌بازی برای کودکان در‌سنین مختلف

یکی از مهمترین سنین رشد که تاثیر آن تا آخرین مرحله‌ی زندگی با ماست، دوران کودکی است. اگر می‌خواهید کودک دلبندتان فردی قوی، سرزنده و با توانایی ارتباط بالا تربیت شود از مهم‌ترین نیاز او یعنی بازی غافل نشوید. بازی و اسباب‌بازی کودک را با دنیای بیرون آشنا می‎کند. گویی اولین قدم برای برای ارتباط با دنیایی است که برای کودک ناشناخته و پر راز است. انتخاب و خرید اسباب بازی در نگاه اول ساده به نظر می‌اید. اما فاکتورهایی بسیار مهم دارد که نباید نادیده گرفته شوند. چرا که در شکل دادن به تمایلات و شخصیت فردای کودک نقش بسزایی دارند و بسیار تاثیر‌گذار هستند. در این مقاله به شما کمک می‌کنیم تا بتوانید مناسب‌ترین نوع اسباب‌بازی را برای کودک خود انتخاب کنید. در ابتدا بهتر است که با انواع اسباب‌بازی برای سنین مختلف آشنا شوید.

انواع اسباب‌بازی

1. جسمی  physical
2. تقلیدی imitative
3. ساختنی constructive
4. خلاق imitative

طبقه‌بندی اسباب‌بازی برای سنین مختلف

اسباب‌بازی نوزاد تا 6 ماهه

​

کودک در این سن به اشیاء خوش‌رنگ، محرک و صدادار واکنش نشان می‌دهد. بدیهی است که اشیاء صدادار و آویز‌های گهواره و جغحغه‌ها برای او جالب هستند.

 اسباب‌بازی برای کودکان 7 تا 12 ماهه

​

کودک در این سن از نظر توانایی‌های ذهنی به بازی‌هایی که مفهوم پر یا خالی کردن، پیدا و پنهان کردن اشیاء باشد علاقه نشان می‌دهند. او با چشم‌هایش حرکت‌های رفت و برگشت اسباب‌بازی‌های چرخ‌دار را دنبال می‌کند و شگفت‌زده می‌شود.

داخل وان حمام چند اسباب‌بازی شناور قرار دهید و ببینید حمام کردن برایش تا چه جد لذت‌بخش می‌شود.

اسباب‌بازی کودکان 12 تا 18 ماهه

​

این سن، سن طلایی افزایش اعتمادبه‌نفس کودکان است. کودک شما از بازی‌هایی که توانایی دست‌هایش را لازم دارد لذت می‌برد. مانند خمیر‌ها، خانه‌سازی‌ها و توپ‌های نرم.... هم‌چنین درک او از حس شنوایی بیشتر شده پس کتاب‌داستان‌هایی با شعر‌های آهنگ دار را برایش نجوا کنید. از لوازم نقاشی و جعبه‌های موزیکال غافل نشوید زیرا دنیایی از شادی را به کودک هدیه می‌دهند.

اسباب‌بازی کودکان 2 تا3/5 ساله

​

کودک کنجکاو و نوپای شما در حال یادگیری و ثبت محیط اطرافش است. بنابراین اسباب‌بازی‌هایی در اختیارش قرار دهید که فعالیت‌های مختلف را امتحان کند. مانند خانه‌سازی‌ها، اسباب‌بازی‌های حمل‌ونقل، کتاب‌های تصویری، آبرنگ و خمیر‌های بازی....

اسباب‌بازی کودکان 3/5 تا 5 سال

​

در این سن والدین باید به بازی‌هایی روی بیاورند که باعث برانگیختن حس هوشیاری در کودکشان شود. از اسباب‌بازی‌هایی استفاده کنید که رنگ‌ها، اشکال واعداد را بشناسند. اسباب‌بازی‌های واقعی‌تر مانند ماشین پلیس و آمبولانس و عروسک‌هایی با ظاهرهای مختلف. هم‌چنین مداد رنگی او را آماده‌ی ورود به مهد می‌کند.

اسباب‌بازی کودکان 5 تا 7 سال

​

کودک در این سن ذهنی آماده برای یادگیری دارد و سوالات زیادی درباره‌ی محیط اطرافش می‌پرسد. قطعا نمونه‌های کوچک از دستگاه‌های بزرگسالان  مانند چرخ‌خیاطی، دوربین عکاسی، قطار و.....کتاب‌های علمی مصور که به سوالات او پاسخ دهند. هم‌چنین کاردستی و بازی‌های فکری و جمع شمارش‌های ساده او را آماده‌ی ورود به مدرسه می‌کند.

پیشنهاد ما برای انتخاب چند نوع کاربردی اسباب‌بازی را در زیر ببینید

جغجغه هولی تویز مدل 306

​

مناسب برای گروه سنی 0 تا 12 ماه از برند معروف هولی‌تویز. دارای داندان‌گیر سبک و ازجنس پلاستیک کاملا مناسب نوزادان می‌باشد.دارای چراغ دو رنگ که در سرگرم کردن کودک نقش مهمی دارد.

دندان‌گیر و جغجغه مدل TOYS WORD

​

 این جغجغه دارای مایع خنک کننده‌ی لثه می‌باشد و همچنین قابلیت استریل شدن را دارد. به واسطه‌ی رنگ‌های زیبایی که در آن به‌کار رفته بهبود دهنده‌ی تشخیص رنگ اشیا برای کودک است. هم‌چنین جنس پلاستیک آن فاقد BPA است. و نکته‌‌ی بارز دیگر این‌که می‌تواند به تقویت حس لامسه در کودک کمک کند.

تشک بازی طرح لی‌لی

​

تشک بازی مادرکر

​

ماشین کنترلی مدلCLASSIC CAR2

​

قطار اسباب‌بازی

​

بازی ساختنی بلوک‌های خانه سازی

 ​

ست بازی آشپزخانه‌ی پوپک

​

استخر بادی اینتکس

​

اسباب بازی مناسب برای کودک

چگونه برای کودکم اسباب بازی مناسب انتخاب کنم؟

در این مقاله می خواهیم اسباب بازی هایی که مناسب با دوران رشدی کودک است را مرور کنیم. اینکه یک اسباب بازی خوب چه ویژگی هایی دارد؟ و چه اسباب بازی هایی برای کودکان مضر هستند؟ آیا انتخاب اسباب بازی ها براساس جنسیت کار درستی است؟

​

تعیین اسباب بازی بر اساس جنسیت درست است یا خیر؟!

اسباب بازی هایی که کودک قبل از ۵ سالگی با آنها بازی می کند به شکل گیری رشد آنها کمک می کند.
به عنوان مثال، ساخت اسباب بازی های بلوک به کودکان کمک می کند مهارت های حل مسئله و مهارت های آگاهی مکانی را توسعه دهند که برای کارهای عملی و مشاغل موجود در زندگی بعدی مفید است. از طرف دیگر ،آشپزخانه های اسباب بازی برای کمک به کودکان، در ساخت مهارت های شناختی خود مفید هستند. بنابراین مهم است که کودکان بتوانند با طیف گسترده ای از اسباب بازی های مختلف بازی کنند.

اختصاص برچسب های جنسیتی به اسباب بازی ها می تواند احساس اضطراب را در بین کودکانی که ممکن است نگران بازی با اسباب بازی اشتباه باشند، افزایش دهد.

جامعه شناسان و روان‌شناسان بسیاری استدلال می کنند که تحمیل برچسب های سفت و سخت روی اسباب بازی ها می تواند برای رشد کودک مضر باشد. اختصاص برچسب های جنسیتی به اسباب بازی ها می تواند احساس اضطراب را در بین کودکانی که ممکن است نگران بازی با اسباب بازی اشتباه باشند، افزایش دهد.

تعیین جنسیت برای انتخاب اسباب بازی

قبل از ۳ سالگی، کودکان به احتمال زیاد با هر اسباب بازی ای که در مقابل آنها قرار می گیرد بازی می کنند. کارشناسان بر این باورند که اضطراب جنسیتی در این مرحله ممکن است تا سالهای بعد اثرات روانی داشته باشد.

کمپین های تبلیغاتی استدلال می کنند که دادن یک اسباب بازی با رنگ بندی جنسیتی ، ترفندی است که توسط بازاریابان به عنوان راهی برای فروش محصولات بیشتر اختراع شده است. بازاریابان می دانند که اگر بتوانند به اشیاء جنسیت خاصی را اختصاص دهند می توانند خانواده هایی را که دارای چندین فرزند هستند تشویق به خرید اسباب بازی های جدید کنند.

نباید فکر کرد اگر به پسری اجازه بدهیم با عروسک یا لوازم خانگی کوچک بازی کند، خصوصیات زنانه در او رشد می کند!

دختر ها و پسرها هر کدام روحیات مختص به خود را دارند؛ اما نباید فکر کرد اگر به پسری اجازه بدهیم با عروسک یا لوازم خانگی کوچک بازی کند، خصوصیات زنانه در او رشد می کند و یا دختر ها نباید توپ بازی و ماشین بازی کنند.

انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودک بر اساس سن

دوره سنی تولد تا ۱۲ ماه

در این دوره نوزاد تازه متولد شده تنها یک مشاهده گر صرف است. او هیچ یک از مهارت های ایستادن، راه رفتن ، نشستن و… را ندارد. او حتی توانایی تکان دادن دست هایش را به صورت ارادی ندارد. همه توانایی ها به مرور و از طریق تحریکات حسی و حرکتی می تواند در او ایجاد شود.

​

بنابراین در این دوره رشدی باید اسباب بازی هایی را انتخاب کرد که حواس او مثل حس لامسه، بینایی و شنوایی را تقویت کند. پس باید اسباب بازی هایی که راحت و سبک هستند را تهیه کرد تا بتواند آن را چنگ بزند و در دستش بگیرد. جغجغه ها بهترین محرک صوتی و دیداری اند تا حواس کودک را جلب کند. کودک با تکان دادن جغجغه متوجه صدای آن می شود و بیشتر تلاش می کند آن را تکان دهد. بنابراین بیشتر متوجه خود می شود که عامل تکان دادن جغجغه است و به خاطر تلاش و تحرک خود اوست که توانسته آن را تکان دهد.

جغجغه ها بهترین محرک صوتی و دیداری اند تا حواس کودک را جلب کند.

دیگر اسباب باز ی های مناسب این دوره:

• دندونی نوزاد
• آویز گهواره
• اسباب بازی های فشاری و صدا دار
• اسباب بازی های موزیکال
• عروسک با چهره خندان
• حیوانات نرم
• اشیای با بافت نرم
• آینه بی خطر( برای اینکه کودک تصویر خودش را نگاه کند)
• اسباب بازی های قابل شستشو ( ویژگی این دوره رشدی دهانی است یعنی کودک هر چیزی که میبیند دوست دارد آن را وارد دهانش کند بنابراین اسباب بازی هایی را انتخاب کنید که قابل شستشو باشند و ریز نباشند که کودک آن ها را ببلعد و موجب خفگی او شود)

​

دوره سنی ۱ تا ۲ سال

در این دوره از رشد کودک شروع به گسترش مهارت های حرکتی می کند. او در این دوره میخواهد مستقل باشد و دنیای پیرامونش را تجربه و کشف کند بنابراین باید حرکت کند.

با انتخاب اسباب بازی های مناسب می توان به رشد حرکتی کودک کمک کرد. به عنوان مثال کودک نوپایی که می خواهد کم کم روی پای خودش بایستد و قدم بردارد، بهترین اسباب بازی برای تقویت راه رفتن واکر است. آن ها از راه رفتن به همراه واکرها به خصوص وقتی صدای غژغژ آن را می شنوند لذت می برند.

از دیگر ویژگی هایی که در این دوره رشد می‌ کند تقویت مهارت های حرکتی دستی است. اسباب بازی هایی که می تواند بگیرد او را خوشحال می کند مثل مکعب ها، بلوک های چوبی و حلقه ها.

​

در این دوره رشدی کودک می خواهد از طریق کلام با دیگران ارتباط برقرار کند. کتاب داستان های رنگی و ساده برای تقویت کلام بسیار مناسب اند. هم نگاه کردن به تصاویر و هم گوش دادن به داستان باعث رشد کلامی کودک می شود.

دیگر اسباب بازی های مناسب این دوره:

• واکر
• توپ های حسی
• کتاب داستان عکس دار
• بلوک های چوبی
• مکعب ها
• حلقه ها
• مارپیچ های چوبی

دوره سنی ۲ تا ۳ سال

در این دوره از رشد، کودک همچنان مهارت های حرکتی خود را توسعه می دهد. تقویت مهارت های حرکتی ظریف و استفاده از انگشتان برجسته تر می شود.

​

اسباب بازی های مناسب این دوره:

• اسب جنبان کوتاه
• انواع ماشین
• ابزار و آلات موسیقی ساده
• کتاب های مختلف با تصاویر و موضوعات متنوع (شعر و داستان)
• حیوانات چوبی و پلاستیکی
• پازل های تصویری ساده
• اسباب بازی هایی که شکل و اندازه ورنگ را آموزش می دهد.
• عروسک
• نقاشی های انگشتی

دوره سنی ۳ تا ۶ سالگی

در این سن کودک می تواند صحبت کند، بدود، نقاشی کند و اشیا را بسازد.
مهارت های حرکتی به سرعت در حال رشد است.کودک می‌تواند مهارت های حرکتی ظریف مثل نقاشی کشیدن و قیچی کردن را به خوبی انجام دهد. در این دوره قدرت تخیل و نماد سازی رشد می کند. خانه سازی ها و اسباب بازی های دارای جزئیات بیشتر، قدرت تفکر و پردازش شناختی کودک را بالا می برد.

​

اسباب بازی های مناسب این دوره:

• اسباب بازی هایی که رنگ ها و شکل ها را آموزش می دهند.
• پازل ها با قطعات بزرگ
• خمیر بازی
• رنگ های آبرنگی
• برج مکعب
• مکعب هوش لبخند ( یک بازی فکری است که از یک مکعب بزرگ توخالی تشکیل شده و روی هر یک از دیوار مکعب اشکالی متفاوت و فرورفته دارد و کودک باید به وسیله قطعات مشابه آن را متناسب با شکل روی مکعب جایگذاری کند.)

​

• بازی فکری نخ و مهره
• عروسک انگشتی
• بازی فکری پازل مکعبی اشکال
• ساز های ساده که ریتم را آموزش می دهد.

​

با افزایش سن کودک و ورود به دنیای مدرسه و نیز همزمان با رشد شناختی، جسمانی و عاطفی او اسباب بازی ها و بازی های گروهی برای کودک اهمیت بیشتری پیدا می کند. اسباب بازی هایی که ساختار دارند، دارای قواعد و قوانین خاصی هستند، مشارکتی و گروهی هستند و همچنین آموزنده می باشند برای کودک مناسب اند.

یکی از سوال‌هایی که شاید برای برخی از پدر و مادرها مطرح شود، دلیل بازی نکردن کودک با اسباب بازی است. شاید دغدغه خیلی از والدین مرتب کردن اسباب بازی‌ها توسط کودک باشد، اما سوالی که برای بسیاری ممکن است به وجود آید، علت بازی نکردن کودک با اسباب بازی است. کمتر شنیده‌اید پدر یا مادر کودکی بگویند: «کاش فرزندم اسباب‌بازی‌های بیشتری داشت.» والدین زمان زیادی را صرف مرتب‌کردن اتاق فرزندان خود می‌کنند، اما پرسش بسیاری از والدین این است: چرا کودک با اسباب‌بازی‌هایش بازی نمی‌کند؟

بازی نکردن کودک با اسباب بازی چه دلیلی دارد؟

​

روان‌شناسان کودک بر این باورند که اسباب‌بازی موجب پرورش قدرت ذهنی، جسمی، عاطفی و اجتماعی کودک می‌شود و به ایجاد ارتباط بهتر بین کودک و دنیای بیرون کمک می‌کند. نکتۀ مهم در انتخاب اسباب‌بازی برای کودک تناسب آن با سن و ویژگی‌های جسمی و روانی کودک است تا بتواند برای او مفید و مؤثر باشد. انتخاب اسباب‌بازی مناسب به شکل‌گیری تمایلات فردی کودک کمک می‌کند. چنانچه والدین در انتخاب اسباب‌بازی مناسب کودک دقت نکنند و او را در خرید اسباب‌بازی دلخواهش دخالت ندهند، تمایلات کودک به سویی می‌رود که انتظارش را ندارد و از بازی‌کردن با آن اسباب‌بازی لذت نمی‌برد.

علاوه بر این، بسیاری اوقات بازی‌نکردن کودک با اسباب‌بازی دلیل ساده‌تری دارد و دلیلی برای نگرانی نیست. دکتر کریستوفر ویلارد، نویسندۀ کتاب افزایش انعطاف‌پذیری: آگاهی و دانش خانواده‌های شاد و کودکان موفق، می‌گوید: «کودکان، به‌جای ارتباط سطحی و معمولی با تعداد زیادی اسباب‌بازی، به ایجاد رابطه‌ای عمیق با اسباب‌بازی‌های خود و سلطه بر آن‌ها تمایل دارند.»

شاید متوجه شده باشید، کودکان در سال‌های ابتدایی زندگی خود خواندن مکرر یک کتاب یا انجام مکرر یک بازی را از والدینشان می‌خواهند. این تکرار ممکن است برای بزرگسالان آزاردهنده باشد، اما درواقع، برای رشد شناختی و مغزی آن‌ها حیاتی است.

به احتمال زیاد مشاهده کرده‌اید، کودکان وقتی با وسایل بی‌ارزش بازی‌ها یا اسباب‌بازی‌های جدید خلق می‌کنند، تا چه اندازه خلاق می‌شوند و با لوازم خود ارتباط برقرار می‌کنند. بنابراین، نیاز، ملال و سررفتن حوصله کودک سرچشمه‌های ابتکار و خلاقیت او هستند.

استفاده از قدرت تخیل کودک

​

اگر کودک به بازی با اسباب‌بازی‌های خاصی علاقه ندارد، می‌توانید با کمک‌گرفتن از قدرت تخیلش او را تشویق کنید اسباب‌بازی را کنار بگذارد. برای مثال، از کودک خود بپرسید کدام اسباب‌بازی تنهاست، یا کدام حیوان عروسکی باید به خانه‌اش برود. داستان سفر بعدی آن اسباب‌بازی می‌تواند به راحت‌تر دست‌کشیدن از آن کمک کند.

لوئیس ساتلر، روان‌شناس کودکان در لس‌آنجلس، می‌گوید:

شما می‌توانید، با انتخاب اسباب‌بازی‌های محبوب فرزندتان و نه خرید سریع آخرین اسباب‌بازی روز بازار، علاقۀ او را به اسباب‌بازی‌های خاص تحریک کنید. من اعتقاد دارم کودکان می‌توانند، با قرارگرفتن در معرض شرایط و انتخاب‌های مختلف، به علاقه‌مندی‌های خود پی ببرند. برای نمونه، کودکی که پارک را دوست دارد ممکن است بازی‌ها و اسباب‌بازی‌های متحرک و بزرگ را ترجیح دهد. اما شما می‌توانید، با اضافه‌کردن لوازم بازی کوچک مانند گچ نقاشی به مجموعه بازی‌های کودکتان اوضاع را تغییر دهید. از طرف دیگر، کودکی که موزۀ علوم را دوست دارد ممکن است به اسباب‌بازی‌هایی با قابلیت آموزش علم، فناوری، مهندسی و ریاضی علاقه نشان دهد، اما شما می‌توانید، با آشناکردن کودک با موسیقی و هنرهای نمایشی، خلاقیت او را نیز تقویت کنید.

واردکردن بازی‌های فکری به محدودۀ بازی‌های تخیلی کودک

​

اسباب‌بازی‌های ساده مانند عروسک‌ها و ماشین‌ها نیز به ایجاد پویایی گروهی و مهارت‌های میان‌فردی کودک کمک می‌کنند. ساتلر در این‌باره می‌گوید: «کودکان اغلب از این‌گونه اسباب‌بازی‌ها استفاده می‌کنند تا به صحبت دربارۀ مسائل زندگی خود بپردازند.» بنابراین، افزودن بازی‌های فکری به این‌گونه اسباب‌بازی‌های کودک به یادگیری حل مسئله، مشارکت و سایر مهارت‌های آموزشی آنان کمک خواهد کرد.

تجربه عجیب شخص‌ دیگری ‌بودن به کمک اسباب‌ بازی

بازی عملکردهای مختلفی برای کودک دارد. او طی بازی می‌تواند نقش‌های جدیدی به‌خود بگیرد و احساسات تازه‌ای را تجربه کند. برای مثال، می‌تواند نقش مادر، پدر یا برادری که از آن‌ها رنجیده است را بازی کند، جای آن‌ها حرف بزند و تصمیم بگیرد. این شیوه به او کمک می‌کند با چشمان آن‌ها دنیا را ببنید و جای آن‌ها زندگی کند. وقتی کودک عروسکی را به‌عنوان یکی از اعضای خانوادۀ خود درنظر می‌گیرد و با او مکالمه می‌کند، انتظارات خود را بی‌پرده و بدون نگرانی با آن‌ها درمیان می‌گذارد. او طی بازی یاد می‌گیرد چگونه باید با خیالات و واقعیت‌ها روبه‌رو شود. تمام این موارد بازی و اسباب‌بازی را به ابزارهای فوق‌العاده‌ای تبدیل می‌کند که می‌توان، در سطحی وسیع‌تر، از قدرت‌های شفابخش آن‌ها در حل مشکلات روان‌شناختی کودک استفاده کرد.

کمک به کودک برای انتخاب بهترین اسباب‌ بازی

​

الیزابت استیت، تسهیل‌گر مسائل کودکان، می‌گوید: «کمک به کودک در شناخت اسباب‌بازی محبوبش این مزیت را دارد که به شما کمک می‌کند به‌هم‌ریختگی منزل خود را تاحدودی سامان دهید.»

فرض کنید فرزند شما به انجام کارهای هنری و ساخت کاردستی علاقه دارد و قفسه‌های شما از باقی‌ماندۀ کیت‌های نیمه‌کاره پر شده است. بهترین کار در این شرایط چیست؟ بهتر است از کودک خود بخواهید مشخص کند با ساخت کدام‌یک از این کیت‌های بازی خوشحال و راضی‌تر است. سپس به او پیشنهاد دهید کیت‌های دیگر را با کیت‌های محبوبش جایگزین کند.

برای مثال، اگر فرزند شما به کیت بافندگی، که به‌عنوان هدیۀ تولد برایش خریده‌اید، علاقه دارد و تمام کارهای مربوط به آن را انجام داده است، شاید حتی بخواهید دوباره لوازم مشابه با آن اسباب‌بازی را برایش تهیه کنید تا به دفعات بیشتری آن بازی را انجام دهد. اما اگر تنها یک ساعت یا بیشتر با کیت گُل‌سازی بازی کرده و دیگر به سراغ آن نرفته است، می‌توانید آن را از بین اسباب‌بازی‌های فرزندتان حذف کنید. استیت ادامه می‌دهد: «مزیت این کار این است که وقتی شما از تلاش هنری کودکتان (در اینجا لوازم بافندگی) حمایت می‌کنید، رهاکردن و کنارگذاشتن کیت گل‌سازی بدون استفاده را برای او ساده‌تر می‌کنید.»

بنابراین، این‌طور به‌نظر می‌رسد که با یافتن بهترین اسباب‌بازی برای فرزندتان نه تنها به علاقه‌مندی‌های کودکتان پی می‌برید، بلکه در این مسیر از قدرت بازی و نقش آن در زندگی کودک نیز آگاه می‌شوید. اگر شما هم این تجربه را داشتید حتما از طریق قسمت نظرات در سایت کودکت با ما در میان بگذارید.

​

راهنمای انتخاب اسباب بازی برای کودکان

• • اسپینر، ابزار شوخی و سرگرمی
  • پازل، لگو و ساختنی
  • تاب و سرسره
  • تشک بازی و پارک بازی
  • تفنگ، تیر و لوازم بازی جنگی
  • سایر لوازم بازی
  • عروسک و فیگور
  • فکری و آموزشی
  • ماشین بازی، موتور، سه چرخه

در قسمت قبل (تعاریف و معیارهای بازی) به مطلب راهنمای انتخاب اسباب بازی برای کودکان پرداختیم. اینک قسمت دوم را با هم می‌خوانیم:
 
بدون تردید می‌توان گفت که بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب می‌شود و در زندگی کودک اهمیتی ویژه دارد. بازی برای هر کودک در حال رشد، از ارزش‌های مختلفی برخوردار است.
 
همه نظریه پردازان، صرف‌نظر از گرایش‌های گوناگونی که دارند، بر این عقیده‌اند که بازی در رشد و تکامل کودک نقش مهمی‌آیفا می‌کند. روانکاوان معتقدند که بازی برای غلبه بر آسیب‌ها یا ناراحتی‌های عاطفی ضروری است. روان‌شناسان اجتماعی اعتقاد دارند که بازی برای تسلط بر خود و یادگیری شیوه‌های زندگی کردن با تجربه‌های معمول روزانه ضرورت دارد. ساخت‌گراها بر این باورند که بازی برای رشد و نمو شناخت لازم است. و تکوین‌گراها می‌گویند بازی در همه فرهنگ‌های دنیا برای ارتقای کفایت‌ها و اجتماعی‌کردن کارکردها امری ضروری است.
 
ارزش جسمانی بازی
از آنجا که بازی اغلب با فعالیت بدنی همراه است، با رشد و تربیت اندام بچه ها و مهارت های جنبشی مناسب و آمادگی بدنی آنان ارتباطی نزدیک دارد. بچه ها بدنشان را با علاقه و لذت به کارهای جسمی وا می‌دارند و همزمان با آن، به مهارت‌هایی می‌رسند که آنان را قادر می‌سازد تا از نظر بدنی احساس اطمینان، ایمنی و اتکا به نفس پیدا کنند.
 
فعالیت‌هایی که کودک به عنوان بازی انجام می‌دهد، در پرورش نیروی بدنی و حواس او تأثیر فراوان دارند. کودک می‌پرد، می‌دود، از پله‌ها بالا و پایین می‌رود، لی‌لی می‌کند، خم و راست می‌شود، می‌نشیند و برمی‌خیزد، دوچرخه‌سواری می‌کند، توپ بازی و طناب بازی می‌کند و ... در همه این فعالیت‌ها عضلات و اندام‌های مختلف خود را به کار می‌گیرد و موجبات تقویت آنها را فراهم می‌سازد.
 
از نظر حسّی و حرکتی می‌توان گفت، به وسیله بازی حس بینایی، شنوایی و بساوایی کودک پرورش می‌یابند. چشم و دست او از هماهنگی بیشتر و بهتری برخوردار می‌گردند و عضلات انگشتان و دست و پایش ورزیده می‌شوند.
 
معمولاً کودکان سالم از انرژی زیادی برخوردار هستند که به وسیله بازی آن را مصرف می‌کنند. اگر انرژی‌های اضافی کودک از طریق صحیح (بازی) به مصرف نرسد و به حالت سرکوب شده در جسم کودک ذخیره شود، موجب ناآرامی، عصبانیت، بدخلقی و پرخاشگری او می‌شود.
 
ارزش اجتماعی بازی
انسان، به عنوان موجودی اجتماعی، نیاز دارد که به گروهی تعلق داشته باشد و خود را بخشی از آن بداند. او با بازی کردن نخستین گام‌ها را برای اجتماعی‌شدن برمی‌دارد.
 
کودک به وسیله بازی، مفاهیم همکاری، پیروزی، شکست، همچشمی، برتری طلبی، رقابت و ایجاد رابطه انسانی و دوستانه را یاد می‌گیرد، همچنین می‌آموزد که چگونه در استفاده از وسایل بازی با دیگران سهیم شود و از این طریق حس تعاون و احترام به دیگران را در خود رشد می‌دهد. مثلاً کودکی که برای نخستین بار سوار تاب می‌شود بسیار خودخواهانه برخورد می‌کند. ولی به مرور یاد می‌گیرد که دیگر کودکان نیز مشتاقانه انتظار می‌کشند. کودک با بزرگتر شدن، این اصل را می‌پذیرد که شرط اساسی بازی با دیگران همکاری است. در حدود سه سالگی به کودکان دیگر و بازی با آنان علاقه‌مند می‌شود و به تدریج آمادگی پیدا می‌کند که حقوق دیگران را درک کند. وقتی کودک به این مرحله رسید، زمان آشنایی و سپس آموختن بازی‌های گروهی فرا می‌رسد.
 
روح فرمانبرداری از مقررات وضع شده در بازی‌ها، کودک را به فرمانبرداری از مقررات اجتماعی عادت می‌دهد و قدرت سازماندهی، مدیریت و سلسله مراتب را به او می‌آموزد. بررسی‌های بسیاری نشان می‌دهد که بازی با دیگران به بچه ها فرصت می‌دهد تا رفتار خودشان را با رفتار دیگران هماهنگ کنند و دیدگاه‌هایی را که با نقطه نظرهای خودشان تفاوت دارد، به حساب بیاورند.
 
بنابراین بازی تجربه‌هایی غنی در اختیار بچه‌ها می‌گذارد؛ تجربه هایی که بچه‌ها به آنها نیاز دارند تا مهارت‌های اجتماعی را فرا گیرند، تحریم و سلطه‌گری را به کار برند و در قدرت، مکان زیست و عقیده با دیگران شریک شوند.
 
ارزش اخلاقی بازی
بازی یکی از مهمترین عوامل در تربیت اخلاقی کودک به شمار می‌آید. کودک در خانه و مدرسه یاد می‌گیرد که چه چیز خوب و چه چیز بد است، ولی تثبیت معیارهای اخلاقی در این دو محل هرگز به اندازه بازی قوی نیست.
 
کودک درمی‌یابد که اگر بخواهد در بازی پذیرفته شود، باید درستکار، حقیقت طلب، مسلط به خود، عادل، صادق، وفادار، مسئولیت‌پذیر و دارای رفتاری پذیرفتنی باشد. اگر خواسته باشد در گروه حاشا کند، جـِر بزند، و به حساب خودش، کلاه سر دیگران بگذارد، همبازی‌ها خیلی زود او را طرد خواهند کرد و جایگاهی در گروه نخواهد داشت. او در بازی کم‌کم درک می‌کند که همبازی‌هایش در مورد خطاهای وی در بازی، نسبت به اعضای خانواده‌اش (پدر و مادر، برادران، خواهران) چندان شکیبا و صبور نیستند. بنابراین او یاد می‌گیرد که اصول اخلاقی را به هنگام بازی نسبت به محیط خانه و مدرسه به طور کامل تر رعایت کند.
 
ارزش عقلانی بازی
بخشی از آشنایی کودکان با جهان بیرونی، به وسیله بازی‌ها انجام می‌شود. کودک، از راه عمل و تجربه، در محیط به ابداع می‌پردازد و با پدیده‌ها و مسائل جدید آشنا می‌شود. به هنگام مشاهده دقت به خرج می‌دهد و با استفاده از این زمینه‌ها (یعنی مشاهده، تجربه، دقت و ابداع) قدرت انتخاب بهترین راه‌حل را به دست می‌آورد و قادر می‌شود که از پدیده‌های محیط خود شناخت صحیح‌تری کسب کند. کودک به هنگام بازی، به استدلال می‌پردازد، قضاوت می‌کند، مسائل را حل و در نهایت از فعالیت‌های خود نتیجه‌گیری می‌کند و این فعالیت‌ها به او یاری می‌دهد تا در آینده بتواند متکی به نفس، مستقل و در حل مشکلات توانمند باشد.
 
شواهد نشان می‌دهد که میان بازی و رشد شناختی، رابطه‌ای تنگاتنگ وجود دارد. بررسی‌های انجام شده نشان‌دهنده رابطه‌ای مثبت بین بازی و نمره آزمون‌های هوشی میزان شده است. این بررسی‌ها به نکات زیر اشاره دارد: افزایش مهارت‌ها در برنامه‌ریزی، توانایی حل مشکل، مهارت در وضعیت تحصیلی، آفرینندگی و تفکر واگرا، دست یافتن به دوراندیشی، حافظه و رشد زبان.
 
بنابراین ارتباط بازی با رشد شناختی موضوعی مهم است، زیرا در جایی بازی ممکن است به رفتارهایی پیچیده‌تر بیانجامد.
 
از این روست که انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی (ACEI) عقیده دارد بازی، رفتاری طبیعی و توانمند است که در رشد کودک نقش ایفا می‌کند و تأکید دارد که هیچ یک از برنامه‌های آموزش بزرگسالان نمی‌تواند جایگزین مشاهده، فعالیت و دانش مستقیم خود کودک شود.
 
ارزش درمانی بازی
برای درک بیشتر دنیای کودکان، می‌توان آنها را در هنگام بازی مورد مشاهده قرار داد. کودکان، به وسیله بازی، احساسات، ناکامی‌ها و اضطراب‌ها و ترس‌های خود را بیان می‌دارند. از این رو، بازی برای درمانگران وسیله‌ای مناسب است تا به دنیای کودکان راه یابند و آنان را بیشتر و بهتر بشناسند و به مشکلات پی ببرند. امروزه، به کمک این شیوه و تدارک اسباب بازی‌های ضروری و تشکیل جلسات بازی برای کودکان، رفتارهای آنان را زیر نظر می‌گیرند و ضمن دستیابی به ریشه‌های مشکلات کودکان، به درمان آنان می‌پردازند. بازی نقش تخلیه هیجانی را برای از میان بردن انرژی سرکوب شده و زیر فشار قرار گرفته بازی می‌کند. در زندگی روزمره، کودک نیاز دارد تا از تنش‌هایی که محدودیت‌های محیطی به او تحمیل می‌کند، رهایی یابد.
 
بازی به کودک فرصت می‌دهد که احساسات خود را به شیوه‌ای پذیرفتنی در اجتماع بیان کند و به وی اجازه می‌دهد انرژی تحت فشار خود را به گونه‌ای بیرون بریزد که از نظر دیگران، و به طور کلی اجتماع، منعی نداشته باشد.
 
بازی و اسباب‌بازی‌ها بهترین ابزار برای شناختن تمایلات و احساسات کودکان به شمار می‌آیند؛ زیرا کودک، به هنگام بازی‌های خلاق خود، خواسته‌ها و تمایلات خویش را بیان می‌کند و نشان می‌دهد که از چه چیزی محروم شده است، به چه چیزهایی بیشتر گرایش دارد و از چه چیزهایی رنج می‌برد.
 
مثلاً بچه‌ای که می‌خواهد نقش رهبر را بازی کند، چون در زندگی واقعی برآوردن چنین خواستی همیشه ممکن نیست، در بازی می‌تواند پدر، معلم یا ژنرال سرباز عروسکی خود باشد. به گفته اکسلاین، بازی وسیله طبیعی کودک برای بیان خود است. بازی موقعیتی است که به کودک داده می‌شود تا احساسات و مشکلات خود را بروز دهد؛ درست همان طور که در مورد بزرگسالان صادق است و شخص مشکلات خود را با گفت‌و‌گو عنوان و مطرح می‌کند. مثلاً وقتی کودک با عروسک‌هایی بازی می‌کند که معرف اعضای خانواده او هستند، امکان دارد کلیدی به درمانگر بدهد که از آن طریق بتواند به چگونگی احساسات او نسبت به اعضای خانواده‌اش پی ببرد. اگر کودک عروسکی را که به جای نوزاد یا خواهر و برادر کوچک ترش است کتک بزند، یا عروسک مادر به عروسک خواهر و برادر بزرگ تر سیلی بزند، می‌توان دریافت که او نسبت به اعضای خانواده‌اش چه احساسی دارد.
 
کودکان در هنگام بازی، خود را با صداقت، صراحت، روشن و زنده بیان می‌کنند. احساسات، نگرش‌ها و افکار متلاطم آنان آشکار می‌شود و خود را نشان می‌دهد. یک ناظر (درمانگر) می‌تواند مشکلات کودک را درک کند، خود کودک نیز به مرور می‌تواند مشکلات خود را بفهمد و روش روبه‌رو شدن با آنان را فرا گیرد
.

نکاتیدر مورد خرید اسباب بازی برای کودکان

​

خرید اسباب بازی: هدفمند، دقیق، جذاب

برای خرید اسباب بازی ها والدین می بایست توجه داشته باشند که علاوه بر اینکه بی خطرترین، خوش رنگ و لعاب ترین، سرگرم کننده ترین و کابردی ترین انواع اسباب بازی را گزینش نمایند، باید به خواست کودک و علاقه او هم توجه خاص کنند، البته توجه به کیفیت اسباب بازی‌ها و تأکید روانشناسان بر انتخاب بهترین گزینه را نیز نباید از خاطر دور کرد.
مسلم است که اسباب بازی برای خردسالان و کودکان نوعی غذای روانی و جسمی به شمار می رود. بازی یکی از نیازهای مهم کودکان محسوب می گردد و جزئی خاص و تأثیر گذار از زندگی آنان را تشکیل می دهد. اما می‌توان با توجه به چند نکته ساده، انتخاب اسباب بازی را به سرگرمی شیرین و نشاط آور مبدل ساخت. مشخصا اسباب بازی های کودکان باید با دقت و بر طبق اصول روان شناسی و هدف های آموزشی انتخاب گردند. در واقع باید انتخاب و خرید اسباب ‏بازی‌ ها را هدفمند به پایان برسانیم. بهترین اسباب بازی آن است که کودک را مجذوب خود گرداند و برانگیزاننده ی حس کنجکاوی وی باشد. یکی از ویژگی های اسباب بازی مناسب برانگیختن حس کنجکاوی کودک است؛ اسباب بازی خوب به هیچ وجه نباید تکراری به نظر برسد. خرید اسباب بازی باید مناسب سن وعلاقه کودک باشد. بازی باید مهارتی را به کودک بیاموزد، مثلا کودکان خردسال به اسباب بازی هایی نیاز دارند که پنج حس آنها را تقویت نمایند.

​

​

به طور مثال اسباب بازی ای که یک کودک دو ماهه را سرگرم می نماید، ابدا برای یک کودک دوساله سرگرم کننده و جذاب نخواهد بود و بالعکس، کودکان همگام با رشد خود نیازمند اسباب بازیهای متنوع اند و تناسب داشتن اسباب بازی خرید شده با سن کودک بسیار حائز اهمیت می باشد.

نکات تکمیلی درباره خرید اسباب بازی

نکته ی دیگر اینکه نباید بچه ها را مجبور کرد تا مطابق جنسیت شان اسباب بازی انتخاب کنند و شما به عنوان والدین با توجه به این امر به خرید اسباب بازی اقدام نفرمایید. والدین باید اجازه دهند کودکان مطابق میل و علاقه خودشان انتخاب کنند، هر دو جنس بهتر است که مهارت های اجتماعی و تجسمی خود را تقویت کنند. توجه داشته باشید اسباب بازی ها تأثیر زیادی روی رفتار کودکان می گذارند برای مثال کلت اسباب بازی، تفنگ اسباب بازی، شمشیر اسباب بازی و مدل های جنگی رفتار پرخاشگرانه را تقویت می نمایند.
در نظر داشته باشید که خرید اسباب ‏بازی‏ برای کودک باید جنبه تشویقی داشته باشد. کودک باید برای رسیدن به خواسته‏ های خود کمی تلاش نماید. اگر کودکی همیشه همه چیز برای او به راحتی و بدون هیچ تلاشی فراهم ‏آید، در آینده همین انتظار را در تمامی ی زمینه های زندگی خود خواهد داشت. پسندیده تر است که هنگام خرید اسباب بازی برای کودک هم تناسب آن با محدوده سنی رعایت شود و هم بی خطر بودن و سرگرم کننده گی آن لحاظ شود.

​

راهنمای خرید اسباب بازی برای کودکان

در این قسمت از مقاله تلاش می کنیم تا فاکتور های مهم برای خرید اسباب بازی را برشمریم تا اطلاعاتی مفید را در اختیار شما قرار دهیم. لازم به ذکر است مرکز خرید اسباب بازی  به عنوان یکی از پیشرفته ترین و کامل ترین فروشگاه های اسباب بازی، انواع اسباب بازی را برای شما ارائه می کند تا به هنگام خرید اسباب بازی در اصفهان با مشکلی مواجه نشوید. این موارد را به هنگام خرید اسباب بازی لحاظ بفرمایید.
۱ ـ خرید اسباب بازی مطابق با سلیقه و علاقه ی کودک
نوع انتخاب و نحوه استفاده از اسباب بازی، فعالیتی ذهنی می باشد و هر کودکی علایق و احتیاجات متفاوتی خواهد داشت. راه حل مناسب این است که از علایق کودکان تان و چیزهایی که از شما می خواهند، پیروی کنید و خواسته های آنها را محدود نکنید.
۲ ـ خرید اسباب بازی متناسب با مرحله رشد کودک
شما باید کودک تان را بشناسید و بدانید که چه کاری را دوست دارد و چه کاری را دوست ندارد. در هنگام خرید اسباب بازی به پیشنهادات سطوح سنی بر روی اسباب بازی ها که توسط

صاحبان کارخانه ها تعیین می گردد، دقت نمایید، چون شما را در جهت رسیدن به مناسب ترین وسایل بازی راهنمایی می نماید.
۳ ـ خرید اسباب بازی مطابق با توان ذهنی کودک
برخی از کودکان در هنگام بازی کردن احتیاج به حمایت بیشتری از سمت والدین دارند. کودکانی هستند که مانند دیگر همسالان خود نیاز به اسباب بازی های ساخته شده دارند ولی نمی توانند موفقیت های لازم را مانند آنها در این جهت کسب کنند. این کودکان خاص نیاز به وسایل بازی مناسب خود دارند.
۴ ـ خرید اسباب بازی هایی به نیت متعهد نمودن کودک
اسباب بازی هایی را برگزینید که کودکان را برخلاف سرگرمی های غیرفعال، تشویق به انجام فعالیت های پیچیده نمایند. برای جوانان که از انرژی و هیجان زیادی برخوردارند وسایل بازی که چرخ دارند مثل دوچرخه و تجهیزات بالا رفتن و کوهنوردی کردن و … و وسایل لازم برای گردش در بیرون شهر توصیه می شود. همچنین وسایل تاب بازی کردن یا جعبه های ماسه و ریگ می تواند برای آنها جذاب باشد.

​

​

برای خرید اسباب بازی مفید چه باید کرد؟

نکات خاص برای خرید اسباب بازی مفید و سودمند وجود دارد که رعایت کردن شان الزامی ست. این نکات عبارتند از:
_ در دوران نوزادی (هفته های اول تولد) جغجغه و عروسک حیوانات مسطح مثل پروانه برای بچه ها کافی به نظر می رسد. می توان این اسباب بازی ها را به رنگ های شاد و مورد علاقه کودکان تهیه و از بالای تخت آنها آویزان نمود.
_ از تولد تا یک سالگی، یک مجموعه کامل از حیوانات پلاستیکی برای بچه ها الزامی ست.
_ از سال دوم به بعد جنسیت کودک در نوع اسباب بازی او تاثیر گذار خواهد بود. برای دختران انواع اسباب بازی دخترانه مانند عروسک و وسایل پلاستیکی آشپزخانه و برای پسران، انواع اسباب بازی های پسرانه مثل ماشین و مجموعه های پلاستیکی از ابزار کار مثلا نجاری فراهم نمایید.

_ در حدود سه سالگی اسباب بازی و وسایلی برای کودک تهیه نمایید که با آنها چیزی بسازد. خمیر، لگو و شن استریل خلاقیت کودک را بر می انگیزد. بویژه خمیر به کودک امکان می دهد که هر آنچه در تخیل دارد با روش خاص خود بسازد. در حال حاضر می توانید انواع این اسباب بازی ها را از فروشگاه اینترنتی اسباب بازی دوز توی و یا مرکز خرید دوزتوی تهیه فرمایید.
_ «توپ » مورد علاقه تمام کودکان است و باید از ماه های اول در رنگ ها و اندازه های گوناگون برای آنها تهیه گردد.
_ در سال های بعد برای آنها پازل و بازی های فکری فراهم نمایید تا علاوه بر سرگرمی، نقشی در افزایش خلاقیت و هوش فضایی کودکان داشته باشند.

​

​

خرید اسباب بازی برای کودکان تا گروه سنی سه سال

خرید اسباب بازی یک عمل بسیار مهم می باشد که تمامی موارد لازم می بایست از طرف شما عزیزان لحاظ شود تا بهترین خرید ممکن را مبذول فرمایید. یک دسته بندی ساده و البته کاربردی برای خرید اسباب بازی برای سنین مختلف وجود دارد که در اختیار شما عزیزان قرار خواهیم داد.

خرید اسباب بازی برای کودکان از تولد تا شش ماهگی

کودک در سال اول زندگی خود در همه ی جهات به سرعت رشد و نمو می نماید. کودک از اسباب بازی هایی با بافت های متفاوت و با رنگ های روشن لذت وافر خواهد برد. این نوع اسباب بازی ها رشد بینایی را تحریک می کند و شکل های جالب و اشیائی برای کشف دارا می باشند. کودک اکثر چیزها برای اکتشاف وارد دهان می کند، زیرا خردسال به این ترتیب اطلاعات بیشتری را کسب نموده تا از طریق لمس کردن اشیاء. زیرا عملکرد حرکات ظریف او هنوز در حال رشد است. به این ترتیب باید برای خرید اسباب بازی دقت فراوانی کرد. این نوع از اسباب بازی ها برای این مرحله فوق العاده مؤثر خواهند بود:
_ انواع اسباب بازی هایی که حرکت را تشویق می کند، مثل ماشین هایی که به دنبال بچه کشیده می شود. _ انواع اسباب بازی که باز و بسته می شود. _ اسباب بازی ای که ایستادن و راه رفتن را تشویق می کند، مثل واگنی پر از مکعب. _ کتاب های ساده که دارای عکس ها و کلماتی مرتبط با آن است. _ انواع اسباب بازی های موزیکال مثل طبل ها و تکان دادنی ها. _ اسباب بازی های ضربه زدنی، مثل چکش یا طبل.

​

​

خرید اسباب بازی برای کودک نوپا (یک تا دو ساله)

مهارت های حرکتی ظریف کودک در این مرحله تکامل یافته تر می گردد. نتیجتا، کودک خردسال به سادگی انواع اسباب بازی را کشف خواهد نمود. همان طور که راه رفتن را آغاز کرده، زبان بیانی او نیز وسعت خواهد یافت. در اثر بهبود کنترل حالت بدنی و مهارت بیشتر در عملکرد حرکات ظریف، نونهال فعالیت های احساسی بیشتری را کشف می نماید. بازی ها بیشتر ساختاری می گردد. تقلید نیز بخش زیادی از وقت بازی را تشکیل خواهد داد. این نوع از اسباب بازی ها برای این مرحله فوق العاده مؤثر خواهند بود:
_ اسباب بازی های موزیکال. _ معماهای ساده با دستگیره های بزرگ. _ قطعاتی برای ایجاد شکل ها. _ اسباب بازی هایی مثل جارو یا تلفن کوچک. _ فعالیت های ساخت و ساز. _ مکعب ها و اسباب بازی های روی هم گذاشتنی. _ کتاب های ساده ی داستان.

خرید اسباب بازی برای کودکان و نوپا های بزرگتر (دو تا سه ساله)

کنترل عالی حرکات ریز و درشت به این معنا می باشد که کودک نوپا برای ترتیب دادن به وظایف چالش برانگیزتر توانمند گشته است. رشد مفهومی و جهت یابی با سرعت بیشتری در حال وسعت یافتن است. در این مرحله ارتباطات و زبان و نیز بازی تقلیدی و رویایی هویدا می گردد. این موضوع به این معنا ست که کودک تان می تواند مراحل زیر را طی نماید. این نوع از اسباب بازی ها برای این مرحله فوق العاده مؤثر خواهند بود:
_ عروسک ها. _ اسباب بازی های هنری و کاردستی مثل کشیدن نقاشی و بازی های مثل بافتنی. _ فعالیت های ساخت و سازی. _ بازی های ساده روی صفحه بازی. _ معماهای پیچیده تر. _ فعالیت های جاگذاری، مثل مکعب هایی که کنار و روی هم قرار می گیرد. _ کتاب های داستان پیچیده تر. _ بازی های وانمود کردنی مثل خانه های عروسکی، سرویس چای خوری، سرویس پخت و پز و سرویس پزشکی.

​